Belajar merupakan proses yang wajib dilakukan oleh semua orang, melalui belajarlah seseorang yang belum tahu menjadi tahu, yang belum mengerti menjadi mengerti, dan yang belum bisa menjadi bisa. Refleksi diri merupakan tolok ukur kita dalam proses belajar, sehingga muncul akronim pembelajaran yang saya maknai proses maupun kegiatan yang dilakukan setelah mendapatkan pengetahuan maupun pengalaman baru sehingga kita dapat menarik hiotesis sementara dan kita dapat merencanakan perbaikan maupun menambah apa yang menjadi kekurangan maupun kelemahan. Aktivitas pembelajaran dapat menggunakan metode study kasus.
Sebagai guru, saya harus dapat mengamalkan TRILOGI prinsip pendidikan dari Bapak Ki Hajar Dewantara (Pelopor dan Menteri Pendidikan Republik Indonesia Pertama), trilogi tersebut antara lain:

• Ing Ngarsa Sung Tuladha (di depan menjadi contoh), yang saya maknai “Guru harus dapat menjadi contoh maupun teladan yang baik bagi peserta didik” red jawa (Guru: di gugu lan di tiru).
• Ing Madya Mangun Karsa (di tengah memberikan Semangat), yang saya maknai “Guru harus dapat memberikan semangat, motivasi, dan pendampingan dalam aktivitas peserta didik”
• Tut Wuri Handayani (di belakang memberikan dorongan), yang saya maknai “Guru harus dapat mendorong segala aktivitas positif peserta didik”