Siswa SD Menciptakan Mobil dan Kapal Energi Udara (+10)

mokhamad subakri May 18, 2015

Materi IPA kelas VI semester genap salah satunya membahas Gaya dan Energi. Selama ini pembelajaran hanya informasi dan hafalan jawaban …. bosan (kata kurikum 2013). Sekarang sudah harus berbeda. Guru Era Baru (GURARU) harus lebih kreatif, cerdas, dan tidak malas untuk mengajak anak-anak bersaintifik dalam pembelajaran.

siswi-mengisi-energi-dari-angin-untuk-mendorong-mobil-mobilan-prakitkum-gaya-dan-energi

Daya imajinasi dan mencipta anak-anak sebenarnya jauh dari kemampuan orang dewasa. Sekedar diberi cerita dan ditunjukkan gambar mereka sudah mampu menalar apa yang akan dilakukan. Kegiatan mencipta inilah yang membuat siswa senang belajar. Belajar seperti tidak belajar.

Praktik adalah kegiatan yang tentunya disukai siswa. Karena dengan praktik mereka bisa berdiri, duduk, berjalan. Kegiatan yang memang disukai anak-anak bergerak dan bergerak. Apa lagi praktiknya membuat mainan, tentunya mereka semakin suka melakukannya. Memang dunia mereka dunia bermain. Kegiatan belum dimulai, pagi baru datang mereka sudah memulainya sendiri. Benar-benar organik, terus tumbuh dan menumbuhkan, terus belajar dan menjadi pembelajar.

Apa lagi bekerja bersama teman terdekat (team building). Menambah kegembiraan dalam bermain, bekerja, dan belajar. Berikut ini kegiatan kami siswa-siswi desa di pinggir kota kecil Lumajang.

Karena Jum’at kemarin waktu pembelajaran IPA tidak cukup untuk melakukan praktikum. Alternatif lain memanfaatkan hari Sabtu, mengingat ada pelajaran keterampilan. Jadi kami padu antara Keterampilan dan IPA (semi tematik). Selain itu hari Sabtu tak terbatas waktu, kita bisa pulang lebih siang. Alasannya esok hari libur, Sabtu bisa lama-lama di sekolah bermain sambil belajar. Berikut ini kronologinya.

ALAT DAN BAHAN :

Karet gelang
Karet dari ban dalam
Botol air meneral
Pipa plastik
Gunting
Pisau
Bambu
Isolasi
Balon udara
Gembreng (logam tipis)
Plastik kresek
Sadal japit bekas

CARA KERJA :

Membentuk kelompok, 1 kelompok maksimal 4 anak
Guru memberikan panduan dan contoh-contoh hasil
Waktu mengerjakan 150 menit
Presentasi
Pameran

PENILAIAN :

Kerapian produk
Kemampuan jarak tempuh
Menjawab LK dan pertanyaan guru
Presentasi hasil
Kebersihan
Kerjasama
Persiapan bahan

PRESENTASI

Presentasi dimulai dengan menunjukkan hasil. Siswa menunjukkan hasil kerjanya dengan mencoba menjalankan hasil karyanya. Untuk yang menciptakan mobil balon maka meniup balonnya dan melepaskannya. Bagi yang menggunakan pegas bisa memutar karet sehingga mobil-bobilan bisa bergerak. Guru menilai jauh dan tidaknya jarak yang bisa ditempuh oleh mobil-mobilan tersebut.

Setelah selesai menunjukkan kemampuan laju mobil-mobilannya. Guru bertanya beberapa hal tentang mobil tersebut. Semisal,

Kenapa mobil bisa bergerak?
Apa yang mempengaruhi jauh dan dekatnya jarak yang ditempuh mobil?
Apa fungsi bagian tertentu dari mobil?

Hal lain yang perlu dinilai oleh guru adalah hasil estetika, nilai seni dari karya siswa. Modivikasi dan tambahan asesoris juga termasuk dalam kreteria penilaian.

Acara yang terakhir adalah pameran. Hasil kerja siswa dipamerkan (show case) di luar kelas. Sehingga kelas yang lain bisa berkunjung dan mengamati. Bagi pencipta mobil-mobilan sebagai penjaga dan menjelaskan jika ada yang bertanya.

Semoga kegiatan ini bisa menginspirasi kita semua menjadi lebih baik. Masukkan dan kritik kami tunggu 🙂

Berikut dokumentasinya :

suasana-kerja-prakitkum-gaya-dan-energi

agar-berhasil-mencipta-hal-yang-sempurna-perlunya-ada-tim-ahli-prakitkum-gaya-dan-energi

agar-berhasil-mencipta-hal-yang-sempurna-perlunya-bekerja dengan-tim–prakitkum-gaya-dan-energi

siswa-pada-balong-orange-mengisi-energi-angin-siswa-sebelahnya-menambah-energi-pegas-dua-gaya-dipadukan-prakitkum-gaya-dan-energi

siswa-pada-balon-oranye-mengisi-energi-angin-siswa-sebelahnya-menambah-energi-pegas-dua-gaya-dipadukan-prakitkum-gaya-dan-energi

mobil-mobilan-bisa-meluncur-dengan-energi-angin-dan-pegas-bagian-belakang-prakitkum-gaya-dan-energi

hasil-kerja-siswa-memadukan-energi-gerak-dan-angin-pada-mobil-mobilan-dan-perahu-prakitkum-gaya-dan-energi

siswi-juga-harus-bisa-terampil-mencipta-prakitkum-gaya-dan-energi

hasil-kerja-siswa-memadukan-energi-gerak-dan-angin-pada-mobil-mobilan-dan-perahu-prakitkum-gaya-dan-energi

ini hasil mereka juga, ide kapal-kapal masa depan yang ramah lingkungan

Saat mereka asyik bekerja, sengaja saya keliling, menilai, memfoto, bertanya, dan memotivasi. Kalau mereka sekarang membuat yang sederhana, nanti saat kuliah bisa mencipta yang lebih canggih. Alhamdulillah, mereka banyak yang ingin pergi ke ITS dan ITB untuk praktik mencipta mobil dan kapal sesungguhnya.

Bahagia sekali, karena sebelumnya mereka hanya ingin di desanya untuk pergi ke kebun mencari rumput dan bertani. Kini semangat untuk belajar dan hidup lebih baik sudah terwujud. Semoga cita-cita mereka terwujud. Kita lihat 10 tahun mendatang. Amin