Lain-lain
0

RPP Matematika Kelas 7 Transformasi (2) (0)

Tantri January 22, 2021

Kompetensi Inti

  1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
  2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
  3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
  4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Pertemuan ke-2

Kegiatan Inti (… menit)

Mengamati

  1. Mencermati permasalahan sehari-hari yang berkaitan dengancara menggambar bangun pada bidang koordinat.
    1. Mencermati permasalahan sehari-hari yang berkaitan denganmenggambarkan sebuah bayangan pada cermin.

Menanya

  1. Menanya tentang aktifitas sehari-hari yang yang berkaitan dengan caramenggambar bangun pada bidang koordinat.
  2. Menanya tentang mengenai cara menggambarkan sebuah bayangan pada cermin.

Mengumpulkan informasi

  1. Menggali informasi tentang konsep cara menggambar bangun pada bidang koordinat.
  2. Menggali informasi tentangcara menggambarkan sebuah bayangan pada cermin.

Mengomunikasikan

  1. Menyajikan secara tertulis atau lisan hasil pembelajaran, apa yang telah dipelajari, keterampilan atau materi yang masih perlu ditingkatkan, atau strategi atau konsep baru yang ditemukan berdasarkan apa yang dipelajari mengenai koordinat Cartesius.
  2. Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah diilakukan

Kegiatan Penutup (… menit)

Guru bersama peserta didik baik secara individual maupun kelompok melakukan refleksi untuk:

  1. mengevaluasi seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung;
  2. memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
  3. memberi perintah mengerjakan ulangan harian dengan jujur dan tertib di kelas;
  4. memberi tugas rumah untuk mengerjakan tugas atau jeniskegiatan siswa baik secara berkelompok dengan baik sesuai perintah guru;
  5. menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya;
  6. menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama sesuai dengan agama dan kepercayaannya masing-masing.
  1. Penilaian
No.KompetensiTeknikInstrumenKeterangan
1.KI 1 dan KI 2Observasi  Lembar observasiTerlampir
2.KI 3Tes tertulisPilihan gandaUraian Tugas (mandiri atau kelompok)Terlampir
3.KI 4ProyekLembar laporan tugas praktikLembar laporan tugas proyekTerlampir


Lampiran

Penilaian KI 1

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL

(LEMBAR OBSERVASI)

  1. Petunjuk Umum
  2. Instrumen penilaian sikap spiritual ini berupa Lembar Observasi. Observasi merupakan teknik penilaian yang dilakukan secara berkesinambungan dengan menggunakan indera, baik secara langsung maupun tidak langsung dengan menggunakan instrument yang berisi sejumlah indikator perilaku yang diamati. Pada jenjang SMP/MTs, kompetensi sikap spiritual mengacu pada KI-1:  Menghayati dan mengamalkan  ajaranagama yang dianutnya.
  3. Instrumen ini diisi oleh guru yang mengajar peserta didik yang dinilai.
  4. Petunjuk Pengisian

Secara periodik, misalnya 1 atau 2 minggu sekali guru melakukan penilaian sikap spiritual peserta didik.Caranya, guru memberitanda cek (√) pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut.

4 = selalu, apabila peserta didik selalu melakukan sesuai pernyataan.

3 = sering, apabila peserta didik sering melakukan sesuai pernyataan dan

kadang-kadang tidak melakukannya.

2 = kadang-kadang, apabila peserta didik kadang-kadang melakukan dan

sering tidak melakukannya.

1 = tidak pernah, apabila peserta didik tidak pernah melakukannya.

  • Lembar Observasi

Kelas                                            :  ….

Semester                                     :  ….

TahunAjaran                             :  ….

Periode Pengamatan                :  Tanggal … s.d. ….

NoAspek Pengamatan
1Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu.
2Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan .
3Memberi salam sebelum dan sesudah menyampaikan pendapat/presentasi.
4Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan saat mempelajari ilmu pengetahuan.
5Melaksanakan ibadah keseharian baik yang diwajibkan maupun yang dianjurkan sesuai dengan agama yang dianutnya.
Jumlah Skor

Lembar Observasi

No.Nama Peserta DidikAspek PengamatanJumlahRerata SkorNilaiKeterangan
12345
1          
2          
3          
4          
5          
6          
7          
8          
9          
10          
Dst          

Guru Mata Pelajaran

______________________

NIP.

No comments yet

You must be logged in to post a comment.

Login to your account

Can't remember your Password ?

Register for this site!

Skip to toolbar