0

RPP Matematika Kelas 7 (1) (0)

Tantri January 19, 2021

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Pembelajaran Jarak Jauh dalam jaringan (PJJ daring) Pertemuan : 1

KI 1.   Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2.    Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3.    Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI 4.    Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Nama Sekolah : SMP/MTS…..

Mata Pelajaran : MATEMATIKA

Kelas/ Semester : VII / GANJIL

Tahun Pelajaran : 2020/ 2021

Alokasi Waktu : 3 JP ( 1 Pertemuan)/ (60 menit (PJJ DARING) /Google Classroom

Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen) dengan rasa 

ingin tahu, tanggung jawab,disiplin selama proses pembelajaran , bersikap jujur, 

percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif ( berpikir kritis) 

dan proaktif ( Kreatif), serta mampu berkomunikasi dan bekerja sama dengan baik.

C. Materi Pembelajaran Urutan bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen) 

D. MetodePembelajaran Discovery Inquiry learning Pembelajaran Daring 

E. Kegiatan Pembelajaran 

1. Pendahuluan ( 20 Menit ) 

□ Guru meminta peserta didik untuk masuk ke Google classroom dengan Join menggunakan kode kelas masing masing yang telah dibuat oleh Bu Guru Endah yang dishere dengan WA Group kelas 

□ Guru Menyiapkan daftar hadir siswa dan share di Google classroom, peserta didik mengisi form daftar hadir sebagai  bukti kehadirannya 

□ Guru Menyiapkan materi pembelajaran sesuai dalam bentuk Video , PPT, File PDF maupun Word serta  tulisan tangan yang diphoto. 

□ Guru memeriksa room apakah mayoritas peserta didik sudah masuk dan memastikan room dalam kondisi kondusif □ Guru mengucapkan salam kepada peserta didik melalui chat di google classroom. 

2. Inti (100 menit ) 

□ Guru menyajikan presentasi pengenalan tentang.Urutan bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa,  campuran, desimal, persen) 

□ Siswa mencermati presentasidan membuat catatan yang diperlukan berkaitan tentang materi yang sedang dibahas □ Guru membiasakan memberikan pertanyaan kepada siswa tertentu tentang materi yang sedang dibahas dan  memberikan kesempatan kepada siswa lainnya untuk memberikan komentar atas jawaban siswa tersebut □ Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun  penghargaan terhadap keberhasilan siswa 

□ Guru memberikan motivasi kepada siswa yang kurang atau belum berpartisipasi aktif 

3. Penutup ( 20 Menit ) 

□ Guru memberikan kesempatan untuk bertanya kepada siswa mengenai materi ajar yang baru diberikan melalui chat □ Guru memberikan penugasan kepada siswa yang berhubungan materi yang telah disampaikan □ Guru memberikan pengarahan dan informasi tentang materi berikutnya. 

F. Alat dan Sumber Belajar 

1. Alat: Google Classroom 

2. Handphone, Video , SAC , Power Point, aplikasi Video conference 

3. Sumber

□ Buku Matematika kelas 7 Semester ganjil Kemdikbud RI 2017 .

PenilaianHasilBelajar 

Indikator Pencapaian Teknik Penilaian
□ Siswa dapat mengikuti materiUrutan bilangan bulat (positif dan negatif) dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)□ Observasi (keaktifan siswa dalam vicon) □ TesLisan (keaktifan siswa menjawab pertanyaan saat vicon) □ TesTulis (google form / office form) 

Mengetahui,                                                                                                      ………… , ……….2020
Kepala Sekolah                                                                                                 Guru Mata Pelajaran

No comments yet

You must be logged in to post a comment.

Login to your account

Can't remember your Password ?

Register for this site!

Skip to toolbar