0

RPP Kelas 4 Pelajaran 2 Al-Qur’an (3) (0)

Zubaili January 31, 2021

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah                    :    …………………………..

Mata Pelajaran                   :    Al-Qur’an Hadis

Pelajaran                             :   2

Tema                                   :   Mari belajar Surah al-Kautsar

Subtema                              :   Memahami Pokok Isi Kandungan Surah Al-Kautsar

Kelas/Semester                   :    4/1

AlokasiWaktu                     :    2 x 35 menit (1 x pertemuan)

  1. Kompetensi Inti (KI)
KI-1Menerima dan menjalankan ajaran  agama yang dianutnya.
KI-2Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
KI-3Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya  berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan  kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan  tempat bermain
KI-4Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan  logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
  • Kompetensi Dasar (KD)

1.1. Menerima  al-Kautsar (108), sebagai irman Allah Swt.

1.2. Mengamalkan ajaran al-Kautsar (108) dalam kehidupan sehari-hari

1.3. Meyakini bahwa semua rezeki dan pertolongan pada hakekatnya berasal  dari Allah Swt.

2.1. Memiliki  sikap bersyukur sebagai implementasi dari pemahaman  al-Kautsar (108)

3.2. Memahami isi kandungan al-Kautsar (108)

  • Indikator Pencapaian Kompetensi
  • Menjelaskan isi kandungan Surah al-Kautsar dengan benar
  • Tujuan Pembelajaran

Setelah mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengkomuni  kasikan peserta didik mampu:

  1. Menjelaskan isi kandungan Surah al-Kautsar dengan benar r
  • Materi Pembelajaran
  • Isi kandungan Surah al-Kautsar

1. Surah al-Kautsar merupakan surah ke-108 dalam Al-Qur’an, tergolong surah Makkiyah, terdiri dari 3 ayat, al-Kautsar artinya nikmat yang banyak             

2. Allah menganugerahkan kepada Nabi Muhammad saw. dan umatnya nikmat yang banyak, oleh karena itu kita diperintahkan untuk bersyukur dengan melaksanakan salat dan berkurban

3. Orang  yang membenci Nabi Muhammad saw. dan ajarannya adalah orang yang terputus dari rahmat Allah, mereka tidak akan mendapat kebaikan di dunia maupun akhirat

  • Metode Pembelajaran

1. Pendekatan                         :Sientifik

2. Metode                                :

  1. Observasi
  2. Diskusi
  3. Presentasi
  4. Demontrasi
  • Media Pembelajaran

Media ajar guru indonesia Qur’an Hadist MI dari JGC yang berisi materi Q.S.  al-Kautsar

  • Sumber Belajar
  • Al-Qur’an dan terjemahan.
  • Buku Al-Qur’an Hadis Madrasah Ibtidaiyah .
  • Lingkungan sekitar.
  1. Langkah-langkah Pembelajaran
No.KegiatanWaktu
1.Pendahuluan Guru mengawali pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berdoa bersamaGuru menyapa,  memeriksa kehadiran dan kerapian peserta didikGuru memberikan motivasi peserta didik dengan menyampaikan tujuan pembelajaran Guru menyajikan apersepsi Guru mempersiapkan alat peraga berupa Al-Qur’an atau media lain seperti CD, MP3, LCD Proyektor dan lain-lain.    10 menit
2.Kegiatan Inti MengamatiGuru menyiapkan dan memberi motivasi berkait dengan menghafal terjemah dan memahmi isi kandungan surah al-Kautsar. Peserta didik diminta mengamati dan menceritakan gambar yang ada pada buku teks dan bertanya Tahukah kamu sebab-sebab turun (asbabun nuzul) dan isi kandungan surah al-Kautsar?MenanyaJika ada yang sudah tahu isi kandungan  surah al-Kautsar, mintalah untuk menjelaskan secara singkat kepada teman-temannya. Jika tidak, ajaklah peserta didik untuk mempelajari isi kandungan Al-Qur’an.Mengekplorasi/menalar. Guru menjelaskan isi kandungan surah al-Kautsar dengan jelas dan penuh kesabaran.Mengasosiasi/mencoba.Guru  terus memberi motivasi, agar peserta didik bersemangat untuk memahami isi kandungan surah al-Kautsar.Komunikasi/demonstrasi/NetworkingPada kolom kegiatan, peserta didik untuk bergabung ke kelompok masing-masing secara tertib diminta untuk mendiskusikan dalam bentuk menulis secara singkat isi kandungan surah al-Kautsar di lembar kertas, dan membacakan  hasil kerja kelompoknya di depan teman-temannya.Setelah dikomentari guru/dinilai ditempel di papan pajang di kelas.    50 menit
3.Penutup Guru melaksanakan penilaian secara tertulisMereleksi dengan pertanyaan atau tanggapanpeserta didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan perbaikan dan memberikan pesan-pesan positif terkait kandungan surah al kautsar Merencanakan kegiatan tindak lanjutPembelajaran ditutup dengan membaca hamdalah dan doa penutup majelis serta salam.    10 Menit
  • Penilaian Hasil Belajar

Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik.Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran.

 1. Pertanyaan Uraian

Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan individu secara Tertulis

Guru melakukan penilaian terhadap peserta didik dalam kegiatan individu secara Tertulis

Soal :

  1. Apakah artinya Al kautsar?
    1. Surat Al-Kautsar termasuk surat
    1. Surat al- kautsar berada pada urutan surat nomor..
    1. Sebutkan 2 (dua) perintah Allah yang tercantun dalam surah al-Kautsar?
    1. Apakah yang dimaksud dengan orang yang terputus pada ayat ke-3 surah Al- Kautsar?

 Kunci jawaban :

  1. Nikmat yang banyak
  2. Makkiyah
  3. Surat k-e 108
  4. Maka salatlah karena Tuhanmu dan berkurbanlah
  5. Orang yang terputus dari rahmat Allah 

Rubrik Penilaian

Pedoman Penilaian

Skor maksimal 15

                       Skor diperoleh

Nilai Akhir =   —————       x 100

                         Skor maksimal

Catatan:

  • Guru dapat mengembangkan soal berikut rubrik dan penskorannya sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
  • Penilaian sikap

Peserta didik memberi beri tanda centang (√ ) pada kolom sangat setuju, setuju, atau tidak setuju  di bawah ini, guru mengarahkan siswa untuk memilih salah satu jawaban sesuai pemahamannya

Guru diharapkan memiliki catatan sikap atau nilai-nilai karakter yang dimiliki peserta didik selama dalam proses pembelajaran. Terkait dengan sikap atau nilai nilai karakter yang dimiliki oleh peserta didik, penilaian dapat dilakukan melalui tabel berikut

Contoh Rubrik Penilaian Sikap

Guru menilai peserta didik terhadap sikap mereka dalam mengikuti aktiitas pembelajaran. Aktivitas dapat disesuaikan dengan kebutuhan, seperti sikap: tolong menolong, disiplin, jujur, sopan santun, dan lain-lain

MK=Membudaya (apabila peserta didik terus menerus memperlihatkan perilaku yang dinyatakan dalam indikator secara konsisten).

MB=Mulai Berkembang (apabila peserta didik sudah memperlihatkan berbagai tanda perilaku yang dinyatakan dalam indikator dan mulai konsisten).

MT=Mulai Terlihat (apabila peserta didik sudah memperlihatkan tanda-tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator namun belum konsisten).

BT=Belum Terlihat (apabila peserta didik belum memperlihatkan tanda-tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator).

  • Tugasku
  • Tugas Kelompok

  Peserta didik diminta berdiskusi untuk membuat rangkuman isi kandungan surah al-Kautsar secara berkelompok

  • Pengayaan

Peserta didik yang sudah menguasai materi pembelajaran diminta mengerjakan materi pengayaan yang sudah disiapkan berupa soal-soal yang berkaitan dengan isi kandungannya .

  • Remedial

Peserta didik yang belum menguasai materi pembelajaran, akan dijelaskan kembali materi surah al-Kautsar. Guru melakukan penilaian kembali terhadap hasil pekerjan siswa. Pelaksanaan remedial dilakukan pada hari dan waktu tertentu yang disesuaikan, misalkanya 30 menit setelah jam pulang.

  • Interaksi Guru dan Orang tua

Guru meminta peserta didik untuk meperlihatkan kolom “tugas mandiri” dalam buku teks kepada orang tuanya denga memberikan komentar dan paraf. Kegiatan ini juga dapat dilakukan  dengan mengunakan  buku penghubung guru dan orang tua atau komunikasi langsung dengan orang tua untuk mengamati.

Mengetahui, Kepala Sekolah         ……………………………………………….. NIP. ………………………………..………………….., ………………………. Guru Mata Pelajaran Qur’an Hadis         ………………………………………… NIP. ………………………………….

No comments yet

You must be logged in to post a comment.

Login to your account

Can't remember your Password ?

Register for this site!

Skip to toolbar