0

RPP Kelas 3 Semester 1 T5 ST1 PB3 (0)

Alfina Nurcahyani March 16, 2021

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan pendidikan      : SDN Sukorejo 2

Kelas / semester          : 3 / 2

Tema                           : 5. Permainan Tradisional

Sub Tema                    : 1

Pembelajaran ke          : 3

Alokasi waktu             : 2 x 35 menit

Mata Pelajaran            : Matematika

  1. KOMPETENSI INTI
  2. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
  3. Memiliki rasa ingin tahu dan ketertarikan pada matematika yang terbentuk melalui pengalaman belajar.
  4. Menemukan sifat simetri bangun datar (melalui kegiatan menggunting dan melipat atau cara lainnya), simetri putar, dan pencerminan menggunakan benda-benda konkret.
  5. Membuktikan simetri putar yang dimiliki oleh suatu bangun datar, mengumpulkan dan mengelola data pokok kategorikal dan menyajikannya dalam grafik konkret dan piktograf tanpa menggunakan urutan label pada sumbu.
  6. KOMPETENSI DASAR

3.7 Menemukan sifat simetri bangun datar (melalui kegiatan menggunting dan melipat atau cara lainnya), simetri putar dan pencerminan menggunakan benda- benda konkret.

4.3.Membuktikan simetri putar yang dimiliki oleh suatu bangun datar Mengumpulkan dan mengelola data pokok kategorikal dan menyajikannya dalam grafik konkrit dan piktograf tanpa menggunakan urutan label pada sumbu.

  • INDIKATOR

3.7.1 Menemukan sifat simetri bangun datar menggunakan benda konkret.

4.3.1 Membuktikan simetri putar yang dimiliki oleh suatu bangun datar

  • TUJUAN PEMBELAJARAN
  • Dengan memperhatikan demontrasi simetri putar pada benda konkret, siswa dapat mendefinisikan simetri putar.
  • Dengan melakukan percobaan simetri putar, siswa dapat menentukan jumlah simetri putar pada benda konkret dengan cermat.
  • MATERI PEMBELAJARAN

Simetri putar.

  • PENDEKATAN & METODE

Pendekatan           : Scientific ((mengamati, menanya, mengumpulkan informasi,

eksperimen, mengasosiasi/menalar, dan mengkomunikasikan).

Metode                 : Cooperative Learning

  • MEDIA, ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Media                    :Buku tulis siswa, bolpoin, dan kertas hvs

Sumber Belajar      : Buku Guru dan Buku Siswa

  • LANGKAH-LANGKAH  PEMBELAJARAN
KegiatanDeskripsi KegiatanWaktu
PendahuluanMemberi salam.Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran)Melakukan komunikasi  tentang kehadiran siswaSiswa diajak bermain “ Tepuk Semangat  “Apresepsi tentang materi sebelumnya10 menit
IntiSiswa disuru mengambil buku tulis masing-masing.Siswa mengamati guru yang sedang mempraktikkan simetri putar.Siswa mengikuti perintah guru untuk memutar bukunya pada tempat yang di sediakan.Siswa menulis banyaknya simetri putar dari buku tulis yang dipakai.Siswa mendefinisikan simetri putar menurut pendapatnya.Siswa diajak bernyanyi dan diselah-selahnya guru memberi perintah untuk bentuk kelompokSiswa dibentuk menjadi kelompok dengan anggota 5 orangSiswa mengikuti “Lomba Siputar”Siswa dalam setiap kelompok berlomba untuk mendapatkan poin tertinggi.Siswa menjelaskan setiap simetri putar yang telah diselesaikannya ke siswa lain50 menit
PenutupGuru menyebutkan kelompok terbaik.Guru memberi penguatan pada kelompok pemenang dan lainnya.Guru merefleksi  sikap yang terkandung pada pembelajaran  hari ini.Guru mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran)Guru menutup dengan salam.10 menit
  1. PENILAIAN
  2. Penilaian Sikap                  : Jurnal Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial
  3. Penilaian Pengetahuan      : Tes tulis (mandiri)
  4. Penilaian Keterampilan     :
  5. Unjuk kerja (performance)
  6. Menulis Artikel

Surabaya, 10 Maret 2017

Mengetahui,                                                          Guru Kelas III,

Kepala Sekolah                                  

NIP                          

Lampiran:

  1. Lembar Kegiatan Peserta Didik
  2. Lembar Tes Tulis Mandiri
  3. Jurnal Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial
  4. Lembar Penilaian Observasi Keterampilan

https://drive.google.com/file/d/1EHX2Pf4z5Oa_DjUxuSKAbBbmWgyR1XsU/view?usp=sharing

No comments yet

You must be logged in to post a comment.

Login to your account

Can't remember your Password ?

Register for this site!

Skip to toolbar