0

RPP GEOGRAFI (BAB 4) TERBARU SMA KELAS XI 2021 (0)

Adit Tristian January 30, 2021

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BDR/PJJ

Satuan Pendidikan  : SMA YPKKP Bandung

Mata Pelajaran        : Geografi

Kelas/Semester        : XI IPS / I

Materi Pelajaran     : Analisis mengenai Dampak Lingkungan (AMDAL)

Alokasi Waktu        :  JP (  x Pertemuan)

KI 1.      Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2.   Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3.   Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4.   Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

KD 3.3  Menganalisis sebaran dan pengelolaan sumber daya kehutanan, pertambangan, kelautan dan pariwisata sesuai prinsip-prinsip pembangunan berkelanjutan.

KD 4.3 Membuat peta persebaran sumber daya kehutanan, pertambangan, kelautan dan pariwisata di Indonesia.

I.   TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengamati video mengenai pemaparan materi AMDAL, siswa mampu menjelaskan dampak AMDAL dalam pembangunan

II.  KEGIATAN PEMBELAJARAN :

NoKegiatan/TahapDeskripsiNilai-Nilai Karakter/PPK/ 4C/HOTS/Literasi/Kecakapan Hidup/PHBS/Protokol Covid-19)Alokasi Waktu
1Pra Pembelajaran              Guru memetakan KI dan KD berdasarkan Permendikbud No.24 Tahun 2016.Memetakan kondisi anak dalam mengikuti pembelajaran selama BDR (daring).Guru menyiapkan RPP untuk pembelajaran secara daring. Guru menyiapkan bahan ajar yang sesuai dengan jadwal mengajar. Dilengkapi dengan penugasan, penilaian kemudian mengirimkan ke peserta didik (daring)  
2Proses Pembelajaran   
 a. Pendahuluan                  Peserta didik memberikan salam dan kemudian berdoa untuk memulai pembelajaran secara daring. Kemudian guru mengkondisikan suasana belajar supaya menyenangkan.Guru mengecek kehadiran peserta didik daring.Peserta didik menerima link yang diberikan guru untuk bergabung di google classroom.PPK (Religius dan gotong royong) 
 b. Kegiatan Inti                                      Guru melakukan eksplorasi terhadap pengetahuan peserta didik mengenai materi AMDALPeserta didik mengamati video mengenai pemaparan materi AMDAL di google classroom sambil mencatat materi yang disampaikan.Setelah mengamati video, peserta didik diminta untuk menjelaskan AMDAL di google classroomSetelah mengumpulkan tugas, siswa diminta untuk mengumpulkan catatan mengenai materi yang sudah disampaikan berupa foto di google classroom.PPK (Kemandirian)Literasi4C (berpikir kritis dan kreatif) 
 c. PenutupPeserta didik memberikan kesimpulan dari materi yang sudah dibahas mengenai AMDAL. Yang kemudian disimpulkan kembali oleh guru.Guru memberitahukan kepada peserta didik mengenai materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya.Peserta didik mengucapkan salam dan mengakhiri pembelajaran daring.PPK (Kemandirian)Literasi4C (berpikir kritis dan kreatif) 
3Setelah Pembelajaran  Mengkaitkan Kegiatan Belajar Mengajar dengan Protokol Covid-19.  

PENILAIAN

PenilaianTeknik
SikapJurnal
PengetahuanLembar Kerja dan Lembar penilaian
KeterampilanLembar penilaian
Remedial dan PengayaanLembar penilaian

              Mengetahui,                                                                      Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 1

INTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XI IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

     Materi Pelajaran       : Analisis mengenai Dampak Lingkungan (AMDAL)

NoNamaWaktuKejadian/PrilakuButir SikapPositif/NegatifTindak Lanjut
1      
2      
3      
4      
5      
6      
7      
8      
9      
10      
11      
12      
13      
14      
15      
16      
17      
18      
19      
20      

           Mengetahui,                                                                         Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 2

LEMBAR KERJA

Nama                 :

Kelas                  :

Mata Pelajaran : Geografi

Tujuan               : Siswa mampu menjelaskan dampak AMDAL dalam pembangunan

Langkah Kerja  : 1. Pahamilah materi AMDAL yang sudah dijelaskan oleh guru di google classroom

                            2.  Sebutkan dampak AMDAL dalam pembangunan

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 3

PENILAIAN PENGETAHUAN

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XI IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

      Materi Pelajaran       : Analisis mengenai Dampak Lingkungan (AMDAL)

NoNamaWaktuDampak AMDAL dalam pembangunanNilai (0-100)Tindak Lanjut
1     
2     
3     
4     
5     
6     
7     
8     
9     
10     
11     
12     
13     
14     
15     
16     
17     
18     
19     
20     

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005                                                 

Lampiran 4

PENILAIAN KETERAMPILAN

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XI IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

      Materi Pelajaran       : Analisis mengenai Dampak Lingkungan (AMDAL)

NoNamaKeterampilanNilai Akhir
ProsesProdukProyekPortofolio
1      
2      
3      
4      
5      
6      
7      
8      
9      
10      
11      
12      
13      
14      
15      
16      
17      
18      
19      
20      

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 5

PENILAIAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XI IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

     Materi Pelajaran       : Analisis mengenai Dampak Lingkungan (AMDAL)

NoNamaKKMBentuk Remedial/PengayaanHasilKeterangan
AwalAkhir
1      
2      
3      
4      
5      
6      
7      
8      
9      
10      
11      
12      
13      
14      
15      
16      
17      
18      
19      
20      

Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

  1. Pembelajaran Remedial

Pembelajaran Remedial diberikan bagi siswa yang tidak tuntas (memperoleh nilai KD kurang dari nilai KKM yaitu 70) dengan mengikuti program pembelajaran kembali baik dengan memberikan pembahasan soal-soal uji kompetensi (menjelaskan kembali penyelesaian soal-soal) atau memberikan tugas yang berkaitan dengan indikator atau kometensi dasar yang belum tuntas kemudian melakukan uji pemahaman ulang (ujian perbaikan).

  • Pembelajaran Pengayaan

Pembelajaran Pengayaan diberikan bagi siswa yang telah tuntas (memperoleh nilai KD lebih dari KKM >70) dengan memberikan program pembelajaran tambahan berupa materi dan pembahasan soal-soal dengan variasi yang lebih tinggi dan memberikan pembahasan soal-soal, uji kompetensi melalui pembelajaran mandiri.

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BDR/PJJ

Satuan Pendidikan  : SMA YPKKP Bandung

Mata Pelajaran        : Geografi

Kelas/Semester        : XI IPS / I

Materi Pelajaran     : Klasifikasi sumber daya

Alokasi Waktu        :  JP (  x Pertemuan)

KI 1.      Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2.   Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3.   Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4.   Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

KD 3.3  Menganalisis sebaran dan pengelolaan sumber daya kehutanan, pertambangan, kelautan dan pariwisata sesuai prinsip-prinsip pembangunan berkelanjutan.

KD 4.3 Membuat peta persebaran sumber daya kehutanan, pertambangan, kelautan dan pariwisata di Indonesia.

I.   TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengamati video mengenai pemaparan materi klasifikasi sumber daya, siswa mampu memahami klasifikasi sumber daya.

II.  KEGIATAN PEMBELAJARAN :

NoKegiatan/TahapDeskripsiNilai-Nilai Karakter/PPK/ 4C/HOTS/Literasi/Kecakapan Hidup/PHBS/Protokol Covid-19)Alokasi Waktu
1Pra Pembelajaran              Guru memetakan KI dan KD berdasarkan Permendikbud No.24 Tahun 2016.Memetakan kondisi anak dalam mengikuti pembelajaran selama BDR (daring).Guru menyiapkan RPP untuk pembelajaran secara daring. Guru menyiapkan bahan ajar yang sesuai dengan jadwal mengajar. Dilengkapi dengan penugasan, penilaian kemudian mengirimkan ke peserta didik (daring)  
2Proses Pembelajaran   
 a. Pendahuluan                  Peserta didik memberikan salam dan kemudian berdoa untuk memulai pembelajaran secara daring. Kemudian guru mengkondisikan suasana belajar supaya menyenangkan.Guru mengecek kehadiran peserta didik daring.Peserta didik menerima link yang diberikan guru untuk bergabung di google classroom.PPK (Religius dan gotong royong) 
 b. Kegiatan Inti                                      Guru melakukan eksplorasi terhadap pengetahuan peserta didik mengenai materi klasifikasi sumber dayaPeserta didik mengamati video mengenai pemaparan materi klasifikasi sumber daya di google classroom sambil mencatat materi yang disampaikan.Setelah mengamati video, peserta didik diminta untuk menjelaskan klasifikasi sumber daya di google classroomSetelah mengumpulkan tugas, siswa diminta untuk mengumpulkan catatan mengenai materi yang sudah disampaikan berupa foto di google classroom.PPK (Kemandirian)Literasi4C (berpikir kritis dan kreatif) 
 c. PenutupPeserta didik memberikan kesimpulan dari materi yang sudah dibahas mengenai klasifikasi sumber daya. Yang kemudian disimpulkan kembali oleh guru.Guru memberitahukan kepada peserta didik mengenai materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya.Peserta didik mengucapkan salam dan mengakhiri pembelajaran daring.PPK (Kemandirian)Literasi4C (berpikir kritis dan kreatif) 
3Setelah Pembelajaran  Mengkaitkan Kegiatan Belajar Mengajar dengan Protokol Covid-19.  

PENILAIAN

PenilaianTeknik
SikapJurnal
PengetahuanLembar Kerja dan Lembar penilaian
KeterampilanLembar penilaian
Remedial dan PengayaanLembar penilaian

              Mengetahui,                                                                      Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 1

INTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XI IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

     Materi Pelajaran       : Klasifikasi sumber daya

NoNamaWaktuKejadian/PrilakuButir SikapPositif/NegatifTindak Lanjut
1      
2      
3      
4      
5      
6      
7      
8      
9      
10      
11      
12      
13      
14      
15      
16      
17      
18      
19      
20      

           Mengetahui,                                                                         Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 2

LEMBAR KERJA

Nama                 :

Kelas                  :

Mata Pelajaran : Geografi

Tujuan               : Siswa mampu memahami klasifikasi sumber daya

Langkah Kerja  : 1. Pahamilah materi klasifikasi sumber daya yang sudah dijelaskan oleh guru di google classroom

                            2.  Sebutkan klasifikasi sumber daya yang ada di Indonesia

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 3

PENILAIAN PENGETAHUAN

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XI IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

      Materi Pelajaran       : Klasifikasi sumber daya

NoNamaWaktuKlasifikasi sumber dayaNilai (0-100)Tindak Lanjut
1     
2     
3     
4     
5     
6     
7     
8     
9     
10     
11     
12     
13     
14     
15     
16     
17     
18     
19     
20     

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005                                                 

Lampiran 4

PENILAIAN KETERAMPILAN

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XI IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

      Materi Pelajaran       : Klasifikasi sumber daya

NoNamaKeterampilanNilai Akhir
ProsesProdukProyekPortofolio
1      
2      
3      
4      
5      
6      
7      
8      
9      
10      
11      
12      
13      
14      
15      
16      
17      
18      
19      
20      

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 5

PENILAIAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XI IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

     Materi Pelajaran       : Klasifikasi sumber daya

NoNamaKKMBentuk Remedial/PengayaanHasilKeterangan
AwalAkhir
1      
2      
3      
4      
5      
6      
7      
8      
9      
10      
11      
12      
13      
14      
15      
16      
17      
18      
19      
20      

Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

  • Pembelajaran Remedial

Pembelajaran Remedial diberikan bagi siswa yang tidak tuntas (memperoleh nilai KD kurang dari nilai KKM yaitu 70) dengan mengikuti program pembelajaran kembali baik dengan memberikan pembahasan soal-soal uji kompetensi (menjelaskan kembali penyelesaian soal-soal) atau memberikan tugas yang berkaitan dengan indikator atau kometensi dasar yang belum tuntas kemudian melakukan uji pemahaman ulang (ujian perbaikan).

  • Pembelajaran Pengayaan

Pembelajaran Pengayaan diberikan bagi siswa yang telah tuntas (memperoleh nilai KD lebih dari KKM >70) dengan memberikan program pembelajaran tambahan berupa materi dan pembahasan soal-soal dengan variasi yang lebih tinggi dan memberikan pembahasan soal-soal, uji kompetensi melalui pembelajaran mandiri.

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BDR/PJJ

Satuan Pendidikan  : SMA YPKKP Bandung

Mata Pelajaran        : Geografi

Kelas/Semester        : XI IPS / I

Materi Pelajaran     : Pemanfaatan sumber daya alam dalam pembangunan berkelanjutan

Alokasi Waktu        :  JP (  x Pertemuan)

KI 1.      Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2.   Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3.   Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4.   Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

KD 3.3  Menganalisis sebaran dan pengelolaan sumber daya kehutanan, pertambangan, kelautan dan pariwisata sesuai prinsip-prinsip pembangunan berkelanjutan.

KD 4.3 Membuat peta persebaran sumber daya kehutanan, pertambangan, kelautan dan pariwisata di Indonesia.

I.   TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengamati video mengenai pemaparan materi pemanfaatan sumber daya alam dalam pembangunan berkelanjutan, siswa mampu menganalisis pemanfaatan sumber daya alam dalam pembangunan berkelanjutan

II.  KEGIATAN PEMBELAJARAN :

NoKegiatan/TahapDeskripsiNilai-Nilai Karakter/PPK/ 4C/HOTS/Literasi/Kecakapan Hidup/PHBS/Protokol Covid-19)Alokasi Waktu
1Pra Pembelajaran              Guru memetakan KI dan KD berdasarkan Permendikbud No.24 Tahun 2016.Memetakan kondisi anak dalam mengikuti pembelajaran selama BDR (daring).Guru menyiapkan RPP untuk pembelajaran secara daring. Guru menyiapkan bahan ajar yang sesuai dengan jadwal mengajar. Dilengkapi dengan penugasan, penilaian kemudian mengirimkan ke peserta didik (daring)  
2Proses Pembelajaran   
 a. Pendahuluan                  Peserta didik memberikan salam dan kemudian berdoa untuk memulai pembelajaran secara daring. Kemudian guru mengkondisikan suasana belajar supaya menyenangkan.Guru mengecek kehadiran peserta didik daring.Peserta didik menerima link yang diberikan guru untuk bergabung di google classroom.PPK (Religius dan gotong royong) 
 b. Kegiatan Inti                                      Guru melakukan eksplorasi terhadap pengetahuan peserta didik mengenai materi pemanfaatan sumber daya alam dalam pembangunan berkelanjutanPeserta didik mengamati video mengenai pemaparan materi pemanfaatan sumber daya alam dalam pembangunan berkelanjutan di google classroom sambil mencatat materi yang disampaikan.Setelah mengamati video, peserta didik diminta untuk menjelaskan pemanfaatan sumber daya alam dalam pembangunan berkelanjutan di google classroomSetelah mengumpulkan tugas, siswa diminta untuk mengumpulkan catatan mengenai materi yang sudah disampaikan berupa foto di google classroom.PPK (Kemandirian)Literasi4C (berpikir kritis dan kreatif) 
 c. PenutupPeserta didik memberikan kesimpulan dari materi yang sudah dibahas mengenai pemanfaatan sumber daya alam dalam pembangunan berkelanjutan. Yang kemudian disimpulkan kembali oleh guru.Guru memberitahukan kepada peserta didik mengenai materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya.Peserta didik mengucapkan salam dan mengakhiri pembelajaran daring.PPK (Kemandirian)Literasi4C (berpikir kritis dan kreatif) 
3Setelah Pembelajaran  Mengkaitkan Kegiatan Belajar Mengajar dengan Protokol Covid-19.  

PENILAIAN

PenilaianTeknik
SikapJurnal
PengetahuanLembar Kerja dan Lembar penilaian
KeterampilanLembar penilaian
Remedial dan PengayaanLembar penilaian

              Mengetahui,                                                                      Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 1

INTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XI IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

     Materi Pelajaran       : Pemanfaatan sumber daya alam dalam pembangunan berkelanjutan

NoNamaWaktuKejadian/PrilakuButir SikapPositif/NegatifTindak Lanjut
1      
2      
3      
4      
5      
6      
7      
8      
9      
10      
11      
12      
13      
14      
15      
16      
17      
18      
19      
20      

           Mengetahui,                                                                         Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 2

LEMBAR KERJA

Nama                 :

Kelas                  :

Mata Pelajaran : Geografi

Tujuan               : Siswa mampu menganalisis pemanfaatan sumber daya alam dalam pembangunan berkelanjutan

Langkah Kerja  : 1. Pahamilah materi AMDAL yang sudah dijelaskan oleh guru di google classroom

                            2.  Sebutkan dampak AMDAL dalam pembangunan

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 3

PENILAIAN PENGETAHUAN

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XI IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

      Materi Pelajaran       : Pemanfaatan sumber daya alam dalam pembangunan berkelanjutan

NoNamaWaktuPemanfaatan sumber daya alam dalam pembangunan berkelanjutanNilai (0-100)Tindak Lanjut
1     
2     
3     
4     
5     
6     
7     
8     
9     
10     
11     
12     
13     
14     
15     
16     
17     
18     
19     
20     

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005                                                 

Lampiran 4

PENILAIAN KETERAMPILAN

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XI IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

      Materi Pelajaran       : Pemanfaatan sumber daya alam dalam pembangunan berkelanjutan

NoNamaKeterampilanNilai Akhir
ProsesProdukProyekPortofolio
1      
2      
3      
4      
5      
6      
7      
8      
9      
10      
11      
12      
13      
14      
15      
16      
17      
18      
19      
20      

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 5

PENILAIAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XI IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

     Materi Pelajaran       : Pemanfaatan sumber daya alam dalam pembangunan berkelanjutan

NoNamaKKMBentuk Remedial/PengayaanHasilKeterangan
AwalAkhir
1      
2      
3      
4      
5      
6      
7      
8      
9      
10      
11      
12      
13      
14      
15      
16      
17      
18      
19      
20      

Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

  • Pembelajaran Remedial

Pembelajaran Remedial diberikan bagi siswa yang tidak tuntas (memperoleh nilai KD kurang dari nilai KKM yaitu 70) dengan mengikuti program pembelajaran kembali baik dengan memberikan pembahasan soal-soal uji kompetensi (menjelaskan kembali penyelesaian soal-soal) atau memberikan tugas yang berkaitan dengan indikator atau kometensi dasar yang belum tuntas kemudian melakukan uji pemahaman ulang (ujian perbaikan).

  • Pembelajaran Pengayaan

Pembelajaran Pengayaan diberikan bagi siswa yang telah tuntas (memperoleh nilai KD lebih dari KKM >70) dengan memberikan program pembelajaran tambahan berupa materi dan pembahasan soal-soal dengan variasi yang lebih tinggi dan memberikan pembahasan soal-soal, uji kompetensi melalui pembelajaran mandiri.

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BDR/PJJ

Satuan Pendidikan  : SMA YPKKP Bandung

Mata Pelajaran        : Geografi

Kelas/Semester        : XI IPS / I

Materi Pelajaran     : Pengelolaan sumber daya di Indonesia

Alokasi Waktu        :  JP (  x Pertemuan)

KI 1.      Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2.   Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3.   Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4.   Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

KD 3.4  Menganalisis ketahanan pangan nasional, penyediaan bahan industri, serta potensi energi baru dan terbarukan di Indonesia

KD 4.4 Membuat peta persebaran ketahanan pangan nasional, bahan industri, serta energi baru dan terbarukan di Indonesia.

I.   TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengamati video mengenai pemaparan materi pengelolaan sumber daya alam, siswa mampu menganalisis pengelolaan sumber daya dalam penyediaan bahan industri, energi baru dan terbarukan di Indonesia

II.  KEGIATAN PEMBELAJARAN :

NoKegiatan/TahapDeskripsiNilai-Nilai Karakter/PPK/ 4C/HOTS/Literasi/Kecakapan Hidup/PHBS/Protokol Covid-19)Alokasi Waktu
1Pra Pembelajaran              Guru memetakan KI dan KD berdasarkan Permendikbud No.24 Tahun 2016.Memetakan kondisi anak dalam mengikuti pembelajaran selama BDR (daring).Guru menyiapkan RPP untuk pembelajaran secara daring. Guru menyiapkan bahan ajar yang sesuai dengan jadwal mengajar. Dilengkapi dengan penugasan, penilaian kemudian mengirimkan ke peserta didik (daring)  
2Proses Pembelajaran   
 a. Pendahuluan                  Peserta didik memberikan salam dan kemudian berdoa untuk memulai pembelajaran secara daring. Kemudian guru mengkondisikan suasana belajar supaya menyenangkan.Guru mengecek kehadiran peserta didik daring.Peserta didik menerima link yang diberikan guru untuk bergabung di google classroom.PPK (Religius dan gotong royong) 
 b. Kegiatan Inti                                      Guru melakukan eksplorasi terhadap pengetahuan peserta didik mengenai materi pengelolaan sumber daya di IndonesiaPeserta didik mengamati video mengenai pemaparan materi pengelolaan sumber daya di Indonesia di google classroom sambil mencatat materi yang disampaikan.Setelah mengamati video, peserta didik diminta untuk menjelaskan pengelolaan sumber daya di Indonesia  di google classroomSetelah mengumpulkan tugas, siswa diminta untuk mengumpulkan catatan mengenai materi yang sudah disampaikan berupa foto di google classroom.PPK (Kemandirian)Literasi4C (berpikir kritis dan kreatif) 
 c. PenutupPeserta didik memberikan kesimpulan dari materi yang sudah dibahas mengenai Pengelolaan sumber daya di Indonesia. Yang kemudian disimpulkan kembali oleh guru.Guru memberitahukan kepada peserta didik mengenai materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya.Peserta didik mengucapkan salam dan mengakhiri pembelajaran daring.PPK (Kemandirian)Literasi4C (berpikir kritis dan kreatif) 
3Setelah Pembelajaran  Mengkaitkan Kegiatan Belajar Mengajar dengan Protokol Covid-19.  

PENILAIAN

PenilaianTeknik
SikapJurnal
PengetahuanLembar Kerja dan Lembar penilaian
KeterampilanLembar penilaian
Remedial dan PengayaanLembar penilaian

              Mengetahui,                                                                      Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 1

INTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XI IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

     Materi Pelajaran       : Pengelolaan sumber daya di Indonesia

NoNamaWaktuKejadian/PrilakuButir SikapPositif/NegatifTindak Lanjut
1      
2      
3      
4      
5      
6      
7      
8      
9      
10      
11      
12      
13      
14      
15      
16      
17      
18      
19      
20      

           Mengetahui,                                                                         Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 2

LEMBAR KERJA

Nama                 :

Kelas                  :

Mata Pelajaran : Geografi

Tujuan               : Siswa mampu menganalisis pengelolaan sumber daya dalam penyediaan bahan industri, energi baru dan terbarukan di Indonesia

Langkah Kerja  : 1. Pahamilah materi pengelolaan sumber daya di Indonesia yang sudah dijelaskan oleh guru di google classroom

                            2.  Sebutkan pengelolaan sumber daya di Indonesia

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 3

PENILAIAN PENGETAHUAN

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XI IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

      Materi Pelajaran       : Pengelolaan sumber daya di Indonesia

NoNamaWaktuPengelolaan sumber daya di IndonesiaNilai (0-100)Tindak Lanjut
1     
2     
3     
4     
5     
6     
7     
8     
9     
10     
11     
12     
13     
14     
15     
16     
17     
18     
19     
20     

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005                                                 

Lampiran 4

PENILAIAN KETERAMPILAN

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XI IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

      Materi Pelajaran       : Pengelolaan sumber daya di Indonesia

NoNamaKeterampilanNilai Akhir
ProsesProdukProyekPortofolio
1      
2      
3      
4      
5      
6      
7      
8      
9      
10      
11      
12      
13      
14      
15      
16      
17      
18      
19      
20      

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 5

PENILAIAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XI IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

     Materi Pelajaran       : Pengelolaan sumber daya di Indonesia

NoNamaKKMBentuk Remedial/PengayaanHasilKeterangan
AwalAkhir
1      
2      
3      
4      
5      
6      
7      
8      
9      
10      
11      
12      
13      
14      
15      
16      
17      
18      
19      
20      

Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

  • Pembelajaran Remedial

Pembelajaran Remedial diberikan bagi siswa yang tidak tuntas (memperoleh nilai KD kurang dari nilai KKM yaitu 70) dengan mengikuti program pembelajaran kembali baik dengan memberikan pembahasan soal-soal uji kompetensi (menjelaskan kembali penyelesaian soal-soal) atau memberikan tugas yang berkaitan dengan indikator atau kometensi dasar yang belum tuntas kemudian melakukan uji pemahaman ulang (ujian perbaikan).

  • Pembelajaran Pengayaan

Pembelajaran Pengayaan diberikan bagi siswa yang telah tuntas (memperoleh nilai KD lebih dari KKM >70) dengan memberikan program pembelajaran tambahan berupa materi dan pembahasan soal-soal dengan variasi yang lebih tinggi dan memberikan pembahasan soal-soal, uji kompetensi melalui pembelajaran mandiri.

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

LINK DOWNLOAD RPP GEOGRAFI (BAB 4) TERBARU SMA KELAS XI 2021>>https://userscloud.com/4oqkaegugcwe

No comments yet

You must be logged in to post a comment.

Login to your account

Can't remember your Password ?

Register for this site!

Skip to toolbar