0

RPP GEOGRAFI (BAB 2) TERBARU SMA KELAS XII 2021 (0)

Adit Tristian January 30, 2021

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BDR/PJJ

Satuan Pendidikan  : SMA YPKKP Bandung

Mata Pelajaran        : Geografi

Kelas/Semester        : XII IPS / I

Materi Pelajaran     : Konsep Pewilayahan  

Alokasi Waktu        :  JP (  x Pertemuan)

KI 1.      Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2.   Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3.   Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4.   Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

KD 3.1  Memahami konsep wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan tata ruang wilayah nasional, provinsi dan kabupaten/kota

KD 4.1 Membuat peta pengelompokkan penggunaan lahan di wilayah kabupaten/kota/provinsi berdasarkan wilayah setempat.

I.   TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengamati video mengenai pemaparan materi pewilayahan, siswa mampu memahami konsep pewilayahan

II.  KEGIATAN PEMBELAJARAN :

NoKegiatan/TahapDeskripsiNilai-Nilai Karakter/PPK/ 4C/HOTS/Literasi/Kecakapan Hidup/PHBS/Protokol Covid-19)Alokasi Waktu
1Pra Pembelajaran              Guru memetakan KI dan KD berdasarkan Permendikbud No.24 Tahun 2016.Memetakan kondisi anak dalam mengikuti pembelajaran selama BDR (daring).Guru menyiapkan RPP untuk pembelajaran secara daring. Guru menyiapkan bahan ajar yang sesuai dengan jadwal mengajar. Dilengkapi dengan penugasan, penilaian kemudian mengirimkan ke peserta didik (daring)  
2Proses Pembelajaran   
 a. Pendahuluan                  Peserta didik memberikan salam dan kemudian berdoa untuk memulai pembelajaran secara daring. Kemudian guru mengkondisikan suasana belajar supaya menyenangkan.Guru mengecek kehadiran peserta didik daring.Peserta didik menerima link yang diberikan guru untuk bergabung di google classroom.PPK (Religius dan gotong royong) 
 b. Kegiatan Inti                                      Guru melakukan eksplorasi terhadap pengetahuan peserta didik mengenai materi konsep pewilayahanPeserta didik mengamati video mengenai pemaparan materi konsep pewilayahan di google classroom sambil mencatat materi yang disampaikan.Setelah mengamati video, peserta didik diminta untuk menjelaskan konsep pewilayahan  di google classroomSetelah mengumpulkan tugas, siswa diminta untuk mengumpulkan catatan mengenai materi yang sudah disampaikan berupa foto di google classroom.PPK (Kemandirian)Literasi4C (berpikir kritis dan kreatif) 
 c. PenutupPeserta didik memberikan kesimpulan dari materi yang sudah dibahas mengenai konsep pewilayahan. Yang kemudian disimpulkan kembali oleh guru.Guru memberitahukan kepada peserta didik mengenai materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya.Peserta didik mengucapkan salam dan mengakhiri pembelajaran daring.PPK (Kemandirian)Literasi4C (berpikir kritis dan kreatif) 
3Setelah Pembelajaran  Mengkaitkan Kegiatan Belajar Mengajar dengan Protokol Covid-19.  

PENILAIAN

PenilaianTeknik
SikapJurnal
PengetahuanLembar Kerja dan Lembar penilaian
KeterampilanLembar penilaian
Remedial dan PengayaanLembar penilaian

              Mengetahui,                                                                      Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 1

INTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XII IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

     Materi Pelajaran       : Konsep pewilayahan

NoNamaWaktuKejadian/PrilakuButir SikapPositif/NegatifTindak Lanjut
1      
2      
3      
4      
5      
6      
7      
8      
9      
10      
11      
12      
13      
14      
15      
16      
17      
18      
19      
20      

           Mengetahui,                                                                         Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 2

LEMBAR KERJA

Nama                 :

Kelas                  :

Mata Pelajaran : Geografi

Tujuan               : Siswa mampu memahami konsep pewilayahan

Langkah Kerja  : 1. Pahamilah materi konsep pewilayahan yang sudah dijelaskan oleh guru di google classroom

                            2.  Jelaskan konsep pewilayahan

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 3

PENILAIAN PENGETAHUAN

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XII IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

      Materi Pelajaran       : Konsep pewilayahan

NoNamaWaktuKonsep pewilayahanNilai (0-100)Tindak Lanjut
1     
2     
3     
4     
5     
6     
7     
8     
9     
10     
11     
12     
13     
14     
15     
16     
17     
18     
19     
20     

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005                                                 

Lampiran 4

PENILAIAN KETERAMPILAN

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XII IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

      Materi Pelajaran       : Konsep Pewilayahan

NoNamaKeterampilanNilai Akhir
ProsesProdukProyekPortofolio
1      
2      
3      
4      
5      
6      
7      
8      
9      
10      
11      
12      
13      
14      
15      
16      
17      
18      
19      
20      

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 5

PENILAIAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XI IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

     Materi Pelajaran       : Konsep Pewilayahan

NoNamaKKMBentuk Remedial/PengayaanHasilKeterangan
AwalAkhir
1      
2      
3      
4      
5      
6      
7      
8      
9      
10      
11      
12      
13      
14      
15      
16      
17      
18      
19      
20      

Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

  1. Pembelajaran Remedial

Pembelajaran Remedial diberikan bagi siswa yang tidak tuntas (memperoleh nilai KD kurang dari nilai KKM yaitu 70) dengan mengikuti program pembelajaran kembali baik dengan memberikan pembahasan soal-soal uji kompetensi (menjelaskan kembali penyelesaian soal-soal) atau memberikan tugas yang berkaitan dengan indikator atau kometensi dasar yang belum tuntas kemudian melakukan uji pemahaman ulang (ujian perbaikan).

  • Pembelajaran Pengayaan

Pembelajaran Pengayaan diberikan bagi siswa yang telah tuntas (memperoleh nilai KD lebih dari KKM >70) dengan memberikan program pembelajaran tambahan berupa materi dan pembahasan soal-soal dengan variasi yang lebih tinggi dan memberikan pembahasan soal-soal, uji kompetensi melalui pembelajaran mandiri.

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BDR/PJJ

Satuan Pendidikan  : SMA YPKKP Bandung

Mata Pelajaran        : Geografi

Kelas/Semester        : XII IPS / I

Materi Pelajaran     : Konsep Wilayah

Alokasi Waktu        :  JP (  x Pertemuan)

KI 1.      Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2.   Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3.   Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4.   Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

KD 3.1  Memahami konsep wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan tata ruang wilayah nasional, provinsi dan kabupaten/kota

KD 4.1 Membuat peta pengelompokkan penggunaan lahan di wilayah kabupaten/kota/provinsi berdasarkan wilayah setempat.

I.   TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengamati video mengenai pemaparan materi wilayah, siswa mampu memahami konsep wilayah

II.  KEGIATAN PEMBELAJARAN :

NoKegiatan/TahapDeskripsiNilai-Nilai Karakter/PPK/ 4C/HOTS/Literasi/Kecakapan Hidup/PHBS/Protokol Covid-19)Alokasi Waktu
1Pra Pembelajaran              Guru memetakan KI dan KD berdasarkan Permendikbud No.24 Tahun 2016.Memetakan kondisi anak dalam mengikuti pembelajaran selama BDR (daring).Guru menyiapkan RPP untuk pembelajaran secara daring. Guru menyiapkan bahan ajar yang sesuai dengan jadwal mengajar. Dilengkapi dengan penugasan, penilaian kemudian mengirimkan ke peserta didik (daring)  
2Proses Pembelajaran   
 a. Pendahuluan                  Peserta didik memberikan salam dan kemudian berdoa untuk memulai pembelajaran secara daring. Kemudian guru mengkondisikan suasana belajar supaya menyenangkan.Guru mengecek kehadiran peserta didik daring.Peserta didik menerima link yang diberikan guru untuk bergabung di google classroom.PPK (Religius dan gotong royong) 
 b. Kegiatan Inti                                      Guru melakukan eksplorasi terhadap pengetahuan peserta didik mengenai materi konsep wilayahPeserta didik mengamati video mengenai pemaparan materi konsep wilayah di google classroom sambil mencatat materi yang disampaikan.Setelah mengamati video, peserta didik diminta untuk menjelaskan konsep wilayah  di google classroomSetelah mengumpulkan tugas, siswa diminta untuk mengumpulkan catatan mengenai materi yang sudah disampaikan berupa foto di google classroom.PPK (Kemandirian)Literasi4C (berpikir kritis dan kreatif) 
 c. PenutupPeserta didik memberikan kesimpulan dari materi yang sudah dibahas mengenai konsep wilayah. Yang kemudian disimpulkan kembali oleh guru.Guru memberitahukan kepada peserta didik mengenai materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya.Peserta didik mengucapkan salam dan mengakhiri pembelajaran daring.PPK (Kemandirian)Literasi4C (berpikir kritis dan kreatif) 
3Setelah Pembelajaran  Mengkaitkan Kegiatan Belajar Mengajar dengan Protokol Covid-19.  

PENILAIAN

PenilaianTeknik
SikapJurnal
PengetahuanLembar Kerja dan Lembar penilaian
KeterampilanLembar penilaian
Remedial dan PengayaanLembar penilaian

              Mengetahui,                                                                      Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 1

INTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XII IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

     Materi Pelajaran       : Konsep wilayah

NoNamaWaktuKejadian/PrilakuButir SikapPositif/NegatifTindak Lanjut
1      
2      
3      
4      
5      
6      
7      
8      
9      
10      
11      
12      
13      
14      
15      
16      
17      
18      
19      
20      

           Mengetahui,                                                                         Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 2

LEMBAR KERJA

Nama                 :

Kelas                  :

Mata Pelajaran : Geografi

Tujuan               : Siswa mampu memahami konsep wilayah

Langkah Kerja  : 1. Pahamilah materi konsep wilayah yang sudah dijelaskan oleh guru di google classroom

                            2.  Jelaskan konsep wilayah

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 3

PENILAIAN PENGETAHUAN

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XII IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

      Materi Pelajaran       : Konsep Wilayah

NoNamaWaktuKonsep wilayahNilai (0-100)Tindak Lanjut
1     
2     
3     
4     
5     
6     
7     
8     
9     
10     
11     
12     
13     
14     
15     
16     
17     
18     
19     
20     

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005                                                 

Lampiran 4

PENILAIAN KETERAMPILAN

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XII IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

      Materi Pelajaran       : Konsep Wilayah

NoNamaKeterampilanNilai Akhir
ProsesProdukProyekPortofolio
1      
2      
3      
4      
5      
6      
7      
8      
9      
10      
11      
12      
13      
14      
15      
16      
17      
18      
19      
20      

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 5

PENILAIAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XI IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

     Materi Pelajaran       : Konsep Wilayah

NoNamaKKMBentuk Remedial/PengayaanHasilKeterangan
AwalAkhir
1      
2      
3      
4      
5      
6      
7      
8      
9      
10      
11      
12      
13      
14      
15      
16      
17      
18      
19      
20      

Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

  • Pembelajaran Remedial

Pembelajaran Remedial diberikan bagi siswa yang tidak tuntas (memperoleh nilai KD kurang dari nilai KKM yaitu 70) dengan mengikuti program pembelajaran kembali baik dengan memberikan pembahasan soal-soal uji kompetensi (menjelaskan kembali penyelesaian soal-soal) atau memberikan tugas yang berkaitan dengan indikator atau kometensi dasar yang belum tuntas kemudian melakukan uji pemahaman ulang (ujian perbaikan).

  • Pembelajaran Pengayaan

Pembelajaran Pengayaan diberikan bagi siswa yang telah tuntas (memperoleh nilai KD lebih dari KKM >70) dengan memberikan program pembelajaran tambahan berupa materi dan pembahasan soal-soal dengan variasi yang lebih tinggi dan memberikan pembahasan soal-soal, uji kompetensi melalui pembelajaran mandiri.

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BDR/PJJ

Satuan Pendidikan  : SMA YPKKP Bandung

Mata Pelajaran        : Geografi

Kelas/Semester        : XII IPS / I

Materi Pelajaran     : Pusat Pertumbuhan  Wilayah

Alokasi Waktu        :  JP (  x Pertemuan)

KI 1.      Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2.   Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3.   Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4.   Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

KD 3.1  Memahami konsep wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan tata ruang wilayah nasional, provinsi dan kabupaten/kota

KD 4.1 Membuat peta pengelompokkan penggunaan lahan di wilayah kabupaten/kota/provinsi berdasarkan wilayah setempat.

I.   TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengamati video mengenai pemaparan materi pusat pertumbuhan wilayah, siswa mampu memahami manfaat pusat pertumbuhan wilayah

II.  KEGIATAN PEMBELAJARAN :

NoKegiatan/TahapDeskripsiNilai-Nilai Karakter/PPK/ 4C/HOTS/Literasi/Kecakapan Hidup/PHBS/Protokol Covid-19)Alokasi Waktu
1Pra Pembelajaran              Guru memetakan KI dan KD berdasarkan Permendikbud No.24 Tahun 2016.Memetakan kondisi anak dalam mengikuti pembelajaran selama BDR (daring).Guru menyiapkan RPP untuk pembelajaran secara daring. Guru menyiapkan bahan ajar yang sesuai dengan jadwal mengajar. Dilengkapi dengan penugasan, penilaian kemudian mengirimkan ke peserta didik (daring)  
2Proses Pembelajaran   
 a. Pendahuluan                  Peserta didik memberikan salam dan kemudian berdoa untuk memulai pembelajaran secara daring. Kemudian guru mengkondisikan suasana belajar supaya menyenangkan.Guru mengecek kehadiran peserta didik daring.Peserta didik menerima link yang diberikan guru untuk bergabung di google classroom.PPK (Religius dan gotong royong) 
 b. Kegiatan Inti                                      Guru melakukan eksplorasi terhadap pengetahuan peserta didik mengenai materi pusat pertumbuhan wilayahPeserta didik mengamati video mengenai pemaparan materi pusat pertumbuhan wilayah di google classroom sambil mencatat materi yang disampaikan.Setelah mengamati video, peserta didik diminta untuk menjelaskan pusat pertumbuhan wilayah  di google classroomSetelah mengumpulkan tugas, siswa diminta untuk mengumpulkan catatan mengenai materi yang sudah disampaikan berupa foto di google classroom.PPK (Kemandirian)Literasi4C (berpikir kritis dan kreatif) 
 c. PenutupPeserta didik memberikan kesimpulan dari materi yang sudah dibahas mengenai pusat pertumbuhan wilayah. Yang kemudian disimpulkan kembali oleh guru.Guru memberitahukan kepada peserta didik mengenai materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya.Peserta didik mengucapkan salam dan mengakhiri pembelajaran daring.PPK (Kemandirian)Literasi4C (berpikir kritis dan kreatif) 
3Setelah Pembelajaran  Mengkaitkan Kegiatan Belajar Mengajar dengan Protokol Covid-19.  

PENILAIAN

PenilaianTeknik
SikapJurnal
PengetahuanLembar Kerja dan Lembar penilaian
KeterampilanLembar penilaian
Remedial dan PengayaanLembar penilaian

              Mengetahui,                                                                      Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 1

INTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XII IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

     Materi Pelajaran       : Pusat pertumbuhan wilayah

NoNamaWaktuKejadian/PrilakuButir SikapPositif/NegatifTindak Lanjut
1      
2      
3      
4      
5      
6      
7      
8      
9      
10      
11      
12      
13      
14      
15      
16      
17      
18      
19      
20      

           Mengetahui,                                                                         Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 2

LEMBAR KERJA

Nama                 :

Kelas                  :

Mata Pelajaran : Geografi

Tujuan               : Siswa mampu memahami manfaat pusat pertumbuhan wilayah

Langkah Kerja  : 1. Pahamilah materi pusat pertumbuhan wilayah yang sudah dijelaskan oleh guru di google classroom

                            2.  Jelaskan pusat pertumbuhan yang ada di Indonesia

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 3

PENILAIAN PENGETAHUAN

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XII IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

      Materi Pelajaran       : Pusat pertumbuhan wilayah

NoNamaWaktuPusat pertumbuhan wilayahNilai (0-100)Tindak Lanjut
1     
2     
3     
4     
5     
6     
7     
8     
9     
10     
11     
12     
13     
14     
15     
16     
17     
18     
19     
20     

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005                                                 

Lampiran 4

PENILAIAN KETERAMPILAN

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XII IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

      Materi Pelajaran       : Psuat pertumbuhan wilayah

NoNamaKeterampilanNilai Akhir
ProsesProdukProyekPortofolio
1      
2      
3      
4      
5      
6      
7      
8      
9      
10      
11      
12      
13      
14      
15      
16      
17      
18      
19      
20      

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 5

PENILAIAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XI IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

     Materi Pelajaran       : Pusat pertumbuhan wilayah

NoNamaKKMBentuk Remedial/PengayaanHasilKeterangan
AwalAkhir
1      
2      
3      
4      
5      
6      
7      
8      
9      
10      
11      
12      
13      
14      
15      
16      
17      
18      
19      
20      

Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

  • Pembelajaran Remedial

Pembelajaran Remedial diberikan bagi siswa yang tidak tuntas (memperoleh nilai KD kurang dari nilai KKM yaitu 70) dengan mengikuti program pembelajaran kembali baik dengan memberikan pembahasan soal-soal uji kompetensi (menjelaskan kembali penyelesaian soal-soal) atau memberikan tugas yang berkaitan dengan indikator atau kometensi dasar yang belum tuntas kemudian melakukan uji pemahaman ulang (ujian perbaikan).

  • Pembelajaran Pengayaan

Pembelajaran Pengayaan diberikan bagi siswa yang telah tuntas (memperoleh nilai KD lebih dari KKM >70) dengan memberikan program pembelajaran tambahan berupa materi dan pembahasan soal-soal dengan variasi yang lebih tinggi dan memberikan pembahasan soal-soal, uji kompetensi melalui pembelajaran mandiri.

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BDR/PJJ

Satuan Pendidikan  : SMA YPKKP Bandung

Mata Pelajaran        : Geografi

Kelas/Semester        : XII IPS / I

Materi Pelajaran     : Tata Ruang Wilayah 

Alokasi Waktu        :  JP (  x Pertemuan)

KI 1.      Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2.   Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3.   Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4.   Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

KD 3.1  Memahami konsep wilayah dan pewilayahan dalam perencanaan tata ruang wilayah nasional, provinsi dan kabupaten/kota

KD 4.1 Membuat peta pengelompokkan penggunaan lahan di wilayah kabupaten/kota/provinsi berdasarkan wilayah setempat.

I.   TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengamati video mengenai pemaparan materi tata ruang wilayah, siswa mampu memahami perencanaan dan penerapan tata ruang wilayah

II.  KEGIATAN PEMBELAJARAN :

NoKegiatan/TahapDeskripsiNilai-Nilai Karakter/PPK/ 4C/HOTS/Literasi/Kecakapan Hidup/PHBS/Protokol Covid-19)Alokasi Waktu
1Pra Pembelajaran              Guru memetakan KI dan KD berdasarkan Permendikbud No.24 Tahun 2016.Memetakan kondisi anak dalam mengikuti pembelajaran selama BDR (daring).Guru menyiapkan RPP untuk pembelajaran secara daring. Guru menyiapkan bahan ajar yang sesuai dengan jadwal mengajar. Dilengkapi dengan penugasan, penilaian kemudian mengirimkan ke peserta didik (daring)  
2Proses Pembelajaran   
 a. Pendahuluan                  Peserta didik memberikan salam dan kemudian berdoa untuk memulai pembelajaran secara daring. Kemudian guru mengkondisikan suasana belajar supaya menyenangkan.Guru mengecek kehadiran peserta didik daring.Peserta didik menerima link yang diberikan guru untuk bergabung di google classroom.PPK (Religius dan gotong royong) 
 b. Kegiatan Inti                                      Guru melakukan eksplorasi terhadap pengetahuan peserta didik mengenai materi tata ruang wilayahPeserta didik mengamati video mengenai pemaparan materi tata ruang wilayah di google classroom sambil mencatat materi yang disampaikan.Setelah mengamati video, peserta didik diminta untuk menjelaskan tata ruang wilayah  di google classroomSetelah mengumpulkan tugas, siswa diminta untuk mengumpulkan catatan mengenai materi yang sudah disampaikan berupa foto di google classroom.PPK (Kemandirian)Literasi4C (berpikir kritis dan kreatif) 
 c. PenutupPeserta didik memberikan kesimpulan dari materi yang sudah dibahas mengenai tata ruang wilayah. Yang kemudian disimpulkan kembali oleh guru.Guru memberitahukan kepada peserta didik mengenai materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya.Peserta didik mengucapkan salam dan mengakhiri pembelajaran daring.PPK (Kemandirian)Literasi4C (berpikir kritis dan kreatif) 
3Setelah Pembelajaran  Mengkaitkan Kegiatan Belajar Mengajar dengan Protokol Covid-19.  

PENILAIAN

PenilaianTeknik
SikapJurnal
PengetahuanLembar Kerja dan Lembar penilaian
KeterampilanLembar penilaian
Remedial dan PengayaanLembar penilaian

              Mengetahui,                                                                      Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 1

INTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XII IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

     Materi Pelajaran       : Tata Ruang Wilayah

NoNamaWaktuKejadian/PrilakuButir SikapPositif/NegatifTindak Lanjut
1      
2      
3      
4      
5      
6      
7      
8      
9      
10      
11      
12      
13      
14      
15      
16      
17      
18      
19      
20      

           Mengetahui,                                                                         Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 2

LEMBAR KERJA

Nama                 :

Kelas                  :

Mata Pelajaran : Geografi

Tujuan               : Siswa mampu memahami perencanaan dan penerapan tata ruang wilayah

 Langkah Kerja  : 1. Pahamilah materi pusat tata ruang wilayah yang sudah dijelaskan oleh guru di google classroom

                            2.  Jelaskan penerapan tata ruang wilayah di Indonesia

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 3

PENILAIAN PENGETAHUAN

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XII IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

      Materi Pelajaran       : Tata Ruang Wilayah

NoNamaWaktuPenerapan tata ruang wilayah di IndonesiaNilai (0-100)Tindak Lanjut
1     
2     
3     
4     
5     
6     
7     
8     
9     
10     
11     
12     
13     
14     
15     
16     
17     
18     
19     
20     

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005                                                 

Lampiran 4

PENILAIAN KETERAMPILAN

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XII IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

      Materi Pelajaran       : Tata Ruang Wilayah

NoNamaKeterampilanNilai Akhir
ProsesProdukProyekPortofolio
1      
2      
3      
4      
5      
6      
7      
8      
9      
10      
11      
12      
13      
14      
15      
16      
17      
18      
19      
20      

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

Lampiran 5

PENILAIAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN

Satuan pendidikan   : SMA YPKKP Bandung

Tahun pelajaran       : 2020 – 2021

Kelas/Semester        : XI IPS / I

Mata Pelajaran         : Geografi

     Materi Pelajaran       : Tata Ruang Wilayah

NoNamaKKMBentuk Remedial/PengayaanHasilKeterangan
AwalAkhir
1      
2      
3      
4      
5      
6      
7      
8      
9      
10      
11      
12      
13      
14      
15      
16      
17      
18      
19      
20      

Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

  • Pembelajaran Remedial

Pembelajaran Remedial diberikan bagi siswa yang tidak tuntas (memperoleh nilai KD kurang dari nilai KKM yaitu 70) dengan mengikuti program pembelajaran kembali baik dengan memberikan pembahasan soal-soal uji kompetensi (menjelaskan kembali penyelesaian soal-soal) atau memberikan tugas yang berkaitan dengan indikator atau kometensi dasar yang belum tuntas kemudian melakukan uji pemahaman ulang (ujian perbaikan).

  • Pembelajaran Pengayaan

Pembelajaran Pengayaan diberikan bagi siswa yang telah tuntas (memperoleh nilai KD lebih dari KKM >70) dengan memberikan program pembelajaran tambahan berupa materi dan pembahasan soal-soal dengan variasi yang lebih tinggi dan memberikan pembahasan soal-soal, uji kompetensi melalui pembelajaran mandiri.

Mengetahui,                                                                                    Bandung, 21 Juli 2020

Kepala SMA YPKKP Bandung                                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan MT. Maspoetra                                                      Indri Siti Nur Habibah, S.Pd

NIP : 196206092007011005

LINK DOWNLOAD RPP GEOGRAFI (BAB 2) TERBARU SMA KELAS XII 2021>>https://userscloud.com/naw2zvbob6op

No comments yet

You must be logged in to post a comment.

Login to your account

Can't remember your Password ?

Register for this site!

Skip to toolbar