0

RPP FISIKA TERBARU SMA KELAS X 2021 (0)

Adit Tristian January 20, 2021

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)BDR/PJJ

Satuan Pendidikan  : SMA YPKKP BANDUNG

MataPelajaran         : FISIKA

Kelas/Semester        : X MIA/ I

Materi Pokok           : Hakikat Fisika

                                         Alokasi Waktu         : 3 pertemuan (5 x 45’)

K1            Menghayati  dan  mengamalkan ajaran  agama  yang  dianutnya

K2. Menunjukkan  perilaku  jujur,  disiplin,  tanggung  jawab,  peduli  (gotong royong,  kerjasama,  toleran,  damai),  santun,  responsif,  dan  pro-aktif  sebagai bagian  dari  solusi  atas  berbagai  permasalahan  dalam  berinteraksi  secara efektif  dengan  lingkungan  sosial  dan  alam  serta menempatkan  diri  sebagai cerminan bangsa dalam  pergaulan dunia

K3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

K4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

KD. 3.1 Menerapkan hakikat ilmu Fisika, metode ilmiah, dan keselamatan kerja di laboratorium serta peran Fisika dalam kehidupan

KD. 4.1 Membuat prosedur kerja ilmiah dan keselamatan kerja misalnya pada pengukuran  kalor

I.   TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui pendekatan saintifik (mengamati,  menanya,  mengumpulkan  informasi,  mengolah informasi dan mengkomunikasikan hasil mengolah informasi) dan model pembelajaran Problem Based Learningpeserta didik mampu memahami hakikat ilmu fisika, prosedur dan metode ilmiah, serta prosedur keselamatan kerja laboratorium dengan karakter religius, nasionalisme, mandiri, integritas, gotong royong dan peduli lingkungan.

II.  KEGIATAN PEMBELAJARAN :

NoKegiatan/TahapDeskripsiNilai-NilaiKarakter/PPK/ 4C/HOTS/Literasi/Kecakapan Hidup/PHBS/Protokol Covid-19)Alokasi Waktu
1Pra Pembelajaran              Guru memetakan KI dan KD berdasarkan Permendikbud No.24 Tahun 2016.Memetakan kondisi anak dalam mengikuti pembelajaran selama BDR (daring).Guru menyiapkan RPP untuk pembelajaran secara daring. Guru menyiapkan bahan ajar yang sesuai dengan jadwal mengajar. Dilengkapi dengan penugasan, penilaian kemudian mengirimkan ke peserta didik (daring)    
2Proses Pembelajaran   
 a. Pendahuluan                    Guru melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksakehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin, menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran dan mengingatkan protokol kesehatan dalam pademi covid 19.Guru menanyakan manfaat ilmu fisika dalam kehidupan sehari-hari? (melalui aplikasi google classroom)Guru memberikan motivasi dengan menunjukkan teknologi-teknologi yang menerapkan ilmu-ilmu fisika dan tokoh tokoh fisika. (melalui aplikasi google classroom)   Guru membagikan link video untuk siswa yang berisi materi yang akan disampaikan (link video :  http://yootu.be/11Yjc8gEVh0   Untuk mengecek kehadiran siswa, siswa diharapkan menuliskan nama dan kelas dibawah kolom komentar pada link video yang sudah diberikan.PPK ( religius dan gotong royong ) 
 b. Kegiatan Inti                                                Guru meminta siswa untuk memahami video mengenai penjelasan meteri tentang hakikat ilmu fisika dalam kehidupan sehari – hari Sambil memahami video, guru memintasiswauntukmembuatcatatan point-point berdasarkanpemahamansendirimengenaimateri yang sudahdisampaikan di dalam video tersebutSetelah memahami video tersebut, guru memberi lembar kerja Guru memberitahukan siswa untuk mengumpulkan tugas berupa foto catatan dan lembar kerja individu untuk penilaian harianSoal HOTS 
 c. Penutup                                 Guru bersama siswa mereview proses dan hasil pembelajaran, memberikan kuis,  memberikan  umpan  balik berupa karakteryangtelah dilakukan selama pembelajaran, memberikan tugas terstruktur, menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pembelajaran berikutnya serta menutup pembelajaran dengan doa dan salamLiterasi PPK ( kemandirian ) 4 C ( kritis dan kreatif ) 
3Setelah Pembelajaran      Mengkaitkan KBM dengan PHBS, protokol C ovid 19, Germas dan kecakapan Hidup, mempersiapkan KBM berikutnya  

PENILAIAN

PenilaianTeknik
SikapJurnal
PengetahuanLembar Kerja
KeterampilanLembar observasi diskusi

Mengetahui                                                                             Bandung…………………..2020

KepalaSMA  YPKKP BANDUNG                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan M.T. Maspoetra                                                 Zen Fatwa.

NIP : 196206092007011005                                      

INTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Satuanpendidikan          : SMA YPKKP BANDUNG

Tahunpelajaran               : 2020/2021

Kelas/Semester               : X MIA/ SATU

Mata Pelajaran               : FISIKA

NONAMA SISWADISIPLINKEJUJURANKERJA SAMA
1    
2    
3    
4    
5    
6    
7    

Keterangan

A = 100 – 80

B = 79 – 70

C = 69 – 60

D = 59 – 50

Mengetahui                                                                             Bandung,………………………2020

KepalaSMA  YPKKP BANDUNG                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan M.T. Maspoetra                                                 Zen Fatwa.

NIP : 196206092007011005                                      

PENILAIAN KETERAMPILAN

Satuanpendidikan          : SMA YPKKP BANDUNG

Tahunpelajaran               : 2020/2021

Kelas/Semester               : X MIA/ SATU

Mata Pelajaran               : FISIKA

Siswa dapat mengkonversi satuan  : 30

Siswa dapat membaca Grafik : 30

Siswa dapat membuat Grafik : 40

Total score : 100

Mengetahui                                                                             Bandung,………………………2020

KepalaSMA  YPKKP BANDUNG                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan M.T. Maspoetra                                                 Zen Fatwa.

NIP : 196206092007011005                                      

PENILAIAN PENGETAHUAN

Satuanpendidikan : SMA YPKKP Bandung

Tahunpelajaran    : 2020 – 2021

Kelas/Semester    : X MIA / I

Mata Pelajaran     : FISKA

Materi Pelajaran   : Hakikat Ilmu Fisika

NoNamaWaktuHakikat Ilmu FISIKANilai (0-100)Tindak Lanjut
1     
2     
3     
4     
5     
6     
7     
8     
9     
10     
11     
12     
13     
14     
15     
16     
17     
18     
19     
20     

Mengetahui                                                                             Bandung,………………………2020

KepalaSMA  YPKKP BANDUNG                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan M.T. Maspoetra                                                 Zen Fatwa.

NIP : 196206092007011005                                      

LEMBAR KERJA

Nama                 :

Kelas                  : 10 MIA

Mata Pelajaran : Fisika

Tujuan               : Siswa dapat Menerapkan hakikat ilmu Fisika, metode ilmiah, dan keselamatan kerja di laboratorium serta peran Fisika dalam kehidupan

Langkah Kerja  : 1. Simaklah soal yang diberikan oleh guru di google classroom

                       2. Kerjakan soal dengan baik

                            3. Kirimkan jawaban di dalam google classroom untuk mendapatkan nilai

Soal

  1. Sebutkan ada berapa cabang yang terdapat dalam ilmu FISIKA !
  2. Apa yang di maksud dengan variable bebas dan variable terikat !
  3. Hal hal apa sajakah yang perlu di perhatikan dalam keselamatan kerja di laboratorium !

Mengetahui                                                                             Bandung,………………………2020

KepalaSMA  YPKKP BANDUNG                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan M.T. Maspoetra                                                 Zen Fatwa.

NIP : 196206092007011005                                      

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)BDR/PJJ

Satuan Pendidikan  : SMA YPKKP BANDUNG

MataPelajaran         : FISIKA

Kelas/Semester        : X MIA/ I

Materi Pokok           :Besaran dan Pengukuran

                                         Alokasi Waktu         : 4 pertemuan (6 x 45’)

K1. Menghayati  dan  mengamalkan ajaran  agama  yang  dianutnya

K2. Menunjukkan  perilaku  jujur,  disiplin,  tanggung  jawab,  peduli  (gotong royong,  kerjasama,  toleran,  damai),  santun,  responsif,  dan  pro-aktif  sebagai bagian  dari  solusi  atas  berbagai  permasalahan  dalam  berinteraksi  secara efektif  dengan  lingkungan  sosial  dan  alam  serta menempatkan  diri  sebagai cerminan bangsa dalam  pergaulan dunia

K3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

K4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

KD.3.2 Menerapkan prinsip-prinsip pengukuran besaran fisis, ketepatan, ketelitian, dan angka penting, serta notasi ilmiah

KD. 4.2 Menyajikan hasil pengukuran besaran fisis berikut ketelitiannya dengan menggunakan peralatan    dan teknik yang tepat serta mengikuti kaidah angka penting untuk suatu penyelidikan ilmiah

I.   TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui pendekatan saintifik (mengamati,  menanya,  mengumpulkan  informasi,  mengolah informasi dan mengkomunikasikan hasil mengolah informasi) dan model pembelajaran Problem Based Learningpeserta didik mampu memahami hakikat ilmu fisika, prosedur dan metode ilmiah, serta prosedur keselamatan kerja laboratorium dengan karakter religius, nasionalisme, mandiri, integritas, gotong royong dan peduli lingkungan.

II.  KEGIATAN PEMBELAJARAN :

NoKegiatan/TahapDeskripsiNilai-NilaiKarakter/PPK/ 4C/HOTS/Literasi/Kecakapan Hidup/PHBS/Protokol Covid-19)Alokasi Waktu
1Pra Pembelajaran              Guru memetakan KI dan KD berdasarkan Permendikbud No.24 Tahun 2016.Memetakan kondisi anak dalam mengikuti pembelajaran selama BDR (daring).Guru menyiapkan RPP untuk pembelajaran secara daring. Guru menyiapkan bahan ajar yang sesuai dengan jadwal mengajar. Dilengkapi dengan penugasan, penilaian kemudian mengirimkan ke peserta didik (daring)  
2Proses Pembelajaran   
 a. Pendahuluan                      Guru melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksakehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin, menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran dan mengingatkan protokol kesehatan dalam pademi covid 19..Guru menanyakan kembali besaran-besaran pokok pada fisika? Guru membagikan link video untuk siswa yang berisi materi yang akan disampaikan (link video :  http://yootu.be/MHcO79Ii59o   Untuk mengecek kehadiran siswa, siswa diharapkan menuliskan nama dan kelas dibawah kolom komentar pada link video yang sudah diberikan.PPK ( religius dan gotong royong ) 
 b. Kegiatan Inti                                                      Guru meminta siswa untuk memahami video mengenai penjelasan meteri tentang besaran turunan dan pengukuran fisika dalam kehidupan sehari – hari Sambil memahami video, guru memintasiswauntukmembuatcatatan point-point berdasarkanpemahamansendirimengenaimateri yang sudahdisampaikan di dalam video tersebutSetelah memahami video tersebut, guru memberi lembar kerja Guru memberitahukan siswa untuk mengumpulkan tugas berupa foto catatan dan lembar kerja individu untuk penilaian harian  
 c. Penutup                               Guru bersama siswa mereview proses dan hasil pembelajaran, memberikan kuis,  memberikan  umpan  balik berupa karakteryangtelah dilakukan selama pembelajaran, memberikan tugas terstruktur, menginformasikan materi yang akan dipelajari pada pembelajaran berikutnya serta menutup pembelajaran dengan doa dan salamLiterasi PPK ( kemandirian ) 4 C ( kritis dan kreatif ) 
3Setelah Pembelajaran      Mengkaitkan KBM dengan PHBS, protokol C ovid 19, Germas dan kecakapan Hidup, mempersiapkan KBM berikutnya  

PENILAIAN

PenilaianTeknik
SikapJurnal
PengetahuanLembar Kerja
KeterampilanLembar observasi diskusi

Mengetahui                                                                             Bandung, ……………….. 2020

KepalaSMA  YPKKP BANDUNG                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan M.T. Maspoetra                                                 Zen Fatwa

NIP : 196206092007011005                                      

INTRUMEN PENILAIAN SIKAP

Satuanpendidikan          : SMA YPKKP BANDUNG

Tahunpelajaran               : 2020/2021

Kelas/Semester               : X MIA/ SATU

Mata Pelajaran               : FISIKA

NONAMA SISWADISIPLINKEJUJURANKERJA SAMA
1    
2    
3    
4    
5    
6    

Keterangan

A = 100 – 80

B = 79 – 70

C = 69 – 60

D = 59 – 50

     Bandung,………………….2020

         Mengetahui,                                                                   Guru Mata Pelajaran

Kepala    SMA YPKKP BANDUNG                          

Drs. Mirwan M.T. Maspoetra

NIP : 196206092007011005                                         Zen Fatwa

PENILAIAN KETERAMPILAN

Satuanpendidikan          : SMA YPKKP BANDUNG

Tahunpelajaran               : 2020/2021

Kelas/Semester               : X MIA/ SATU

Mata Pelajaran               : FISIKA

Siswa dapat mengkonversi satuan  : 15

Siswa dapat menyebutkan besaran turunan : 15

Siswa dapat membaca Grafik : 30

Siswa dapat membuat Grafik : 40

Total score : 100

     Bandung, ………………..2020

Mengetahui,                                                                            Guru Mata Pelajaran

Kepala                                    

Drs. Mirwan M.T. Maspoetra                                                 Zen Fatwa

NIP : 196206092007011005                                                 

PENILAIAN PENGETAHUAN

Satuanpendidikan : SMA YPKKP Bandung

Tahunpelajaran    : 2020 – 2021

Kelas/Semester    : X MIA / I

Mata Pelajaran     : FISKA

Materi Pelajaran   : Besaran dan Satuan

NoNamaWaktuBesaran dan SatuanNilai (0-100)Tindak Lanjut
1     
2     
3     
4     
5     
6     
7     
8     
9     
10     
11     
12     
13     
14     
15     
16     
17     
18     
19     
20     

Mengetahui                                                                             Bandung,………………………2020

KepalaSMA  YPKKP BANDUNG                                       Guru Mata Pelajaran

Drs. Mirwan M.T. Maspoetra                                                 Zen Fatwa.

NIP : 196206092007011005                                      

LEMBAR KERJA

Nama                 :

Kelas                  : 10 MIA

Mata Pelajaran : Fisika

Tujuan               : Siswa dapat Menerapkan prinsip-prinsip pengukuran besaran fisis, ketepatan, ketelitian, dan angka penting, serta notasi ilmiah

Langkah Kerja  : 1. Simaklah soal yang diberikan oleh guru di google classroom

                        2. Kerjakan soal dengan baik

                             3. Kirimkan jawaban di dalam google classroom untuk mendapatkan nilai

Soal

  1. Diameter dalam suatu tabung jika diukur menggunakan jangka sorong diperoleh seperti gambar di bawah ini.

Hasil pengukuran tunggal diameter dalam tabung menurut aturan anggka penting yang benar adalah … .

  1. (5,30   ± 0,005) cm
    1. (5,300 ± 0,005) cm
    1. (5,40   ± 0,005) cm
    1. (5,400 ± 0,005) cm
    1. (5,500 ± 0,005) cm
  • Hasil pengukuran ketebalan suatu benda menggunakan mikrometer sekrup ditunjukkan oleh gambar berikut. Tebal minimum benda tersebut … .
  1. 5,785 mm
    1. 5,770 mm
    1. 5,765 mm
    1. 5,780 mm
    1. 5,775 mm
  • Pengukuran beda potensial dua titik dalam suatu rangkaian listrik seperti ditunjukkan pada gambar voltmeter di bawah!

Apabila batas ukur 300 volt, maka hasil pengukuran voltmeter adalah … .

  1. 80 volt
  2. 100 volt
  3. 150 volt
  4. 160 volt
  5. 200 volt

LINK DOWNLOAD RPP FISIKA TERBARU SMA KELAS X 2021>>https://userscloud.com/yc3gzb2jole8

No comments yet

You must be logged in to post a comment.

Login to your account

Can't remember your Password ?

Register for this site!

Skip to toolbar