0

RENCANA PEMBELAJARAN MATEMATIKA Pertemuan : 12 ( Dua Belas ) (0)

Tantri January 18, 2021

KI 1.   Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2.    Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

KI 3.    Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI 4.    Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Identitas Sekolah :

Mata Pelajaran : Matematika

Materi Pokok :Bangun Ruang Sisi Lengkung.

Materi Pembelajaran:

Bangun Ruang Sisi Lengkung : Definisi bola• Jaring-jaring bola• Luas permukaan bola.

Kompetensi Dasar :

4.7 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitandengan luas permukaandan volume bangun ruang sisilengkung (tabung, kerucut, dan bola) serta gabunganbeberapa bangun ruang sisi lengkung.

Kelas / Semester :IX/ 2 (dua)

Alokasi Waktu :3 Jam Pelajaran.

Tujuan Pembelajaran :

1. Peserta didik dapat mengetahui definisi tabung, kerucut dan bola.

2. Peserta didik dapat mengetahui jaring-jaring tabung dan kerucut.

3. Peserta didik dapat menentukan rumus luas permukaan tabung, kerucut, dan bola.

4. Peserta didik dapatmenentukan rumus volume tabung, kerucut dan bola.

Metode Pembelajaran :Penugasan, Pembelajaran Jarak Jauh (Daring)

Media, Alat dan Sumber Belajar :

1.Media : WhatsApp, Google Form, Classroom.

2.Alat : Gawai Android, Laptop.

3.Sumber Belajar : Buku Paket Matematika Kemendikbud, YouTube Channel.

Penilaian :

1.Peniaian Sikap : Lembar pengamatan cara berkomunikasi di WhatsApp. 2.Penilaian Pengetahuan : Tugas tertulis yang diupload ke Classroom atau Google Form

3.Penilaian Ketrampilan : Penyelesaian difoto dikirim ke Classroom atau Google Form.

KEGIATANPEMBELAJARAN :

Kegiatan Awal :

□Melalui media WhatsAppGuru menyapa peserta didik, mengajak berdoa, dan meminta siswa mengisi presensi melalui Google Form.

□Guru mengingatkan siswa mengikuti protokol kesehatan Pandemic Covid 19 yaitu senantiasa cuci tangan, jaga jarak, dan memakai masker ketika akan keluar rumah.

□Menyampaikan judul materi yang akan dibahas dan tujuan pembelajaran

.□Guru mereview materi sebelumnya.

Kegiatan Inti :

□Peserta didik menyimak materi yang diberikan.guru di link Youtube, WhatsAppdan Google Clasroom.

□Guru memberikan bimbingan tentang definisi tabung, jaring-jaring tabung, luas permukaan tabung

□Peserta didik dipersilahkan mengajukan pertanyaan yang belum dipahami mengenai materi yang diajarkan melalui media online WhatsApp Grup.

□Guru menjawab pertanyaan dari peserta didik dan mengajak peserta didik untuk mengetahui lebih banyak lagi mengenai materi yang dibahas. □Guru menyajikan masalah dan peserta didik memecahkan masalah tersebut.

Kegiatan Penutup :

Guru bersama peserta didik menyimpulkan kegiatan pembelajaran dan memberikan penguatan, serta merefleksikan pembelajaran melalui berbagai cara terhadap materi yang sudah dipelajari.

engetahui,

Kepala SMP Negeri …..

(Nama Kepsek)

Jakarta, 04 Januari 2021

Guru Mata Pelajaran

(Nama Guru)

Silakan diganti sesuai nama guru, kepala sekolah, dan NIP nya

No comments yet

You must be logged in to post a comment.

Login to your account

Can't remember your Password ?

Register for this site!

Skip to toolbar