0

RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN (RPB) Kd 2 (0)

Catatan Guru Milenial January 21, 2021
Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu Tahun Pelajaran: : : : : :  SMP NEGERI 2 MENDOYO TIK IX / 1 Jaringan komputer 2 X 40 Menit 2018/2019

. STANDAR KOMPETENSI

1.Memahami dasar-dasar system jaringan di internet/intranet

2. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Kompetensi DasarIndikator Pencapaian kompetensi
Memahami dasar-dasar system jaringan di internet/intranet  Menjelaskan system jaringan computer dan jenis-jenisnyaMenjelaskan topologi jaringan komputer

3. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah serangkaian kegiatan pembelajaran berlangsung diharapkan peserta didik dapat dengan benar :

  1. Menjelaskan system jaringan dan jenis-jenisnya dengan penuh rasa tanggungjawab
    1. Menjelaskan topologi jaringan komputer dengan penuh tanggug jawab

Fokus penguatan karakter sikap tanggungjawab dan disipli

3. MATERI PELAJARAN

Materi reguler

  1. System jaringan dan jenis-jenisnya
  2. Topologi jaringan komputer

Materi remidial

Materi remidial diberikan segera setelah penilaian dilaksanakan bagi peserta didik yang nilainya belum mencapai KKM. Materi remidial yang dimungkinkan adalah topologi jaringan.

Materi pengayaan

3. Materi pengayaan dibelikan kepada peserta didik yang telah melampaui KKM, diberikan cukup satu kali dan tidak perlu dilakukan penilaian. Materi pengayaan dapat diberikan dalam bentuk pengetahuan atau keterampilan misalnya: system jaringan komputer.

4. METODE PEMBELAJARAN : Inquiry / Discovery Based Learning

5. MEDIA DAN BAHAN

Media :

a. Lembar kerja peserta didik

b. Komputer

6. SUMBER BELAJAR

Sumber belajar: Buku Paket TIK, Hand out materi pembelajaran

7. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Pembelajaran  Langkah-langkah PembelajaranWaktu
Pertemuan 1
PendahuluanGuru mengucapkan salam, mengecek kehadiran, mengecek kerapian dan kebersihan, mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan dilanjutkan dengan berdoa.Guru menyampaikan cakupan kompetensi yang harus dicapai/ dikuasaiGuru menyampaikan garis besar materi yang akan diajarkan.Guru menyampaikan lingkup penilaian dan teknik penilaianGuru mrmbimbing siswa melalui Tanya jawab tentang manfaat proses pembelajaran.    7 mnt
IntiTahap 1 Mengamati : Guru memancing perhatian siswa dengan mengamati gambar sistem jaringan yang dibawa atau ditayangkan. Berdasarkan objek tersebut peserta didik merumuskan pertanyaan, masalah, atau topik  yang  akan diselidiki sebagai bentuk rasa ingin tahu dan bertanggung jawab     Tahap 2 Menanya : Guru menanyakan jenis-jenis jaringan dan  topologi jaringan yang di amati. Misalnya : Coba jelaskan apa itu jaringan komputer ?Sebutkan apa saja jenis-jenis jaringan ?Coba sebutkan apa saja yang termasuk topologi jaringan ?Peserta didik  memberi pendapat mengenai jenis-jenis jaringan dan topologi jaringan yang diamati  65                 65 mnt
Tahap 3 Mengumpulkan dan menganalisis data Peserta didik dibagi menjadi kelompok kecil untuk  merencanakan prosedur atau langkah- langkah pengumpulan dan analisis data dengan difasilitasi guru tentang system jaringan dan topologi jaringan. Peserta didik mengidentifikasi  pertanyaan-pertanyaan yang akan dicari  jawabanya Peserta didik menyusun langkah-langkah yang akan dilakukan dalam  pengumpulan dan analisis data dari berbagai sumber, misalnya dari internet, observasi dengan menggunakan lembar kerja Peserta didik menganalis data dan informasi yang sudah diperoleh tentang system jaringan dan topologi jaringan dari hasil observasi dan penggalian informasi dari berbagai sumber. Tahap 4 Mengasosiasi menarik simpulan–simpulan (jawaban atau penjelasan ringkas) kegiatan pembelajaran : Secara bergantian beberapa kelompok meyampaikan hasil pengumpulan data dan analisis dataDengan fasilitasi guru peserta didik menarik kesimpulan dari data yang sudah dikumpulkan dan dianalisis   Tahap 5 Mengkomunikasikan Guru memberikan penguatan materi dan meluruskan simpulan-simpulan peserta didik apabila ada yang kurang tepat Membuat rangkuman materi dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan.  
PenutupGuru membimbing siswa menyimpulkan materi pembelajaran melalui tanya jawab klasikal dan mendorong siswa untuk selalu bersyukur atas karunia Tuhan. Refleksi Guru memberi kesempatan peserta didik untuk menyampaikan  tentang pengalaman belajar yang telah berlangsung. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. Berdoa            8 mnt
  • PENILAIAN
  • Teknik Penilaian
    • Sikap Spiritual
No.TeknikBentuk InstrumenContoh Butir InstrumenWaktu PelaksanaanKeterangan
 ObservasiJurnalLihat Lampiran …Saat pembelajaran berlangsungPenilaian untuk dan pencapaian pembelajaran (assessment for and of learning)

Sikap sosial

No.TeknikBentuk InstrumenContoh Butir InstrumenWaktu PelaksanaanKeterangan
 ObservasiJurnalLihat Lampiran …Saat pembelajaran berlangsungPenilaian untuk dan pencapaian pembelajaran (assessment for and of learning)

Pengetahuan

No.TeknikBentuk InstrumenContoh Butir InstrumenWaktu PelaksanaanKeterangan
 TertulisUraianLihat Lampiran …        Setelah pembelajaran usaiPenilaian pencapaian pembelajaran (assessment of learning)

d. Keterampilan

No.TeknikBentuk InstrumenContoh Butir InstrumenWaktu PelaksanaanKeterangan
 PraktikTugas (keterampilan)Lihat Lampiran …Saat pembelajaran berlangsung dan/atau setelah usaiPenilaian untuk, sebagai, dan/atau pencapaian pembelajaran (assessment for learning)
 ProdukTugas (keterampilan)Lihat Lampiran …Saat pembelajaran berlangsung dan/atau setelah usaiPenilaian untuk, sebagai, dan/atau pencapaian pembelajaran (assessment for learning)

e. Instrumen penilaian  pedoman penskoran (terlampir)

TTd Kepsek dan guru bimbingan

No comments yet

You must be logged in to post a comment.

Login to your account

Can't remember your Password ?

Register for this site!

Skip to toolbar