0

Perangkat Pembelajaran Fisika Kelas XI (0)

Supadilah S.Si November 17, 2020

Perangkat pembelajaran merupakan bahan-bahan administrasi guru yang harus disiapkan sebelum mengajar, sebagai panduannya dalam mengajar. Perangkat pembelajaran ini ibaratnya senjata saat akan bertempur. Agar memenangkan pertempuran, maka guru harus memiliki senjata. Perangkat pembelajaran terdiri dari Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), silabus, program tahunan (prota), program semester (promes), alokasi waktu, penetapan Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM), kalender akademik.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

                                    Satuan Pendidikan              : SMA ……….

                                                Mata Pelajaran                    : Fisika

                                                Kelas / Semester                  : XI / Ganjil

                                                Materi Pokok                       : Fluida Statis (Tekanan dan Hukum Pokok Hidrostatis)

Kompetensi Inti:

KI-3:        Kompetensi Pengetahuan, yaitu memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,  kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI-4: Kompetensi Keterampilan, yaitu mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar:

3.3 Menerapkan hukum-hukum fluida statik dalam kehidupan sehari-hari

Merancang dan melakukan percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida statik, berikut presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannya

  • Kegiatan Pembelajaran
PendahuluanKegiatan IntiPenutup
Guru Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksakehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin, menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.Peserta didik dengan difasilitasi guru berdiskusi  tentang tekanan, tekanan hidrostatis, dan hukum pokok hidrostatis. Peserta didik difasilitasi oleh guru melakukan kegiatan praktium tentang tekanan, tekanan hidrostatis dan hukum pokok hidrostatisPeserta didik dibantu oleh guru untuk menyimpulkan kegiatan pembelajaran Guru bersama siswa mereview proses pembelajaran , menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan datang dan memberikan penugasan
  • Penilaian

Penialaian sikap diambil dari Jurnal sikap ; penilaian pengetahuan dilakukan dengan penugasan dan penilaian harian , penilaian keterampilan dari kegiatan praktikum yang telah dilakukan.

  • Kompetensi Dasar dan Tujuan Pembelajaran
Kompetensi DasarTujuan Pembelajaran
3.3Menerapkan hukum-hukum fluida statik dalam kehidupan sehari-hariMelalui model pembelajaran Discovery Learning dan melibatkan kecakapan abad 21 peserta didik dapat: Menjelaskan bunyi hukum Pascal Menyimpulkan konsep hukum Pascal Mengidentifikasi prinsip Hukum PascalMenerapkan Hukum Pascal dalam kehidupan sehari-hariMerancang percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida statik, berikut presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannyaMelakukan percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida statik, berikut presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannyaMembuat laporan hasil percobaan Mempresentasikan penerapan hukum-hukum fluida statis
4.3Merancang dan melakukan percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida statik, berikut presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannya
  • Kegiatan Pembelajaran
PendahuluanKegiatan IntiPenutup
Guru Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksakehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin, menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.Menginformasikan tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan dan memotivasi siswa berkaitan dengan fenomena gelombang dalam kehidupan sehari-hariPeserta didik dengan difasilitasi guru berdiskusi  tentang konsep  hukum PascalPeserta didik difasilitasi oleh guru melakukan kegiatan praktium tentang hukum PascalPeserta didik menuliskan hasil penemuan dan mempresentasikan hasil kerja dan diskusi berkaitan dengan kegiatan laboratorium tentang hukum PascalPeserta didik dibantu oleh guru untuk menyimpulkan kegiatan pembelajaran Guru bersama siswa mereview proses pembelajaran , menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan datang dan memberikan penugasan
  • Penilaian

Penialaian sikap diambil dari Jurnal sikap ; penilaian pengetahuan dilakukan dengan penugasan dan penilaian harian , penilaian keterampilan dari kegiatan praktikum yang telah dilakukan

                                                                                                                       Lebak,  Juli 2020

Mengetahui,                 

Kepala SMA Terpadu  Al Qudwah                                                                          Guru Mata Pelajaran

Iwan Supriana,  MPd,                                                                                              Supadilah, S.Si

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

                                    Satuan Pendidikan              : SMA NEGERI 8 KOTA TANGERANG SELATAN

                                                Mata Pelajaran                    : Fisika

                                                Kelas / Semester                  : XI / Ganjil

                                                Materi Pokok                       : Fluida Statis (Hukum Archimedes)

                                                Alokasi Waktu                     : 1 Pertemuan ( 4 x @45 menit )

  • Kompetensi Dasar dan Tujuan Pembelajaran
Kompetensi DasarTujuan Pembelajaran
3.3Menerapkan hukum-hukum fluida statik dalam kehidupan sehari-hariMelalui model pembelajaran Discovery Learning dan melibatkan kecakapan abad 21 peserta didik dapat: •    Merumuskan persamaan Hukum Archimedes •    Merancang percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida statik, berikut presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannya •    Melakukan percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida statik, berikut presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannya •    Membuat laporan hasil percobaan •    Mempresentasikan penerapan hukum-hukum fluida statis
4.3Merancang dan melakukan percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida statik, berikut presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannya  
  • Kegiatan Pembelajaran
PendahuluanKegiatan IntiPenutup
Guru Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksakehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin, menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.Menginformasikan tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan dan memotivasi siswa berkaitan dengan fenomena gelombang dalam kehidupan sehari-hariPeserta didik dengan difasilitasi guru berdiskusi  tentang konsep  hukum ArchimedesPeserta didik difasilitasi oleh guru melakukan kegiatan praktium tentang hukum ArchimedesPeserta didik menuliskan hasil penemuan dan mempresentasikan hasil kerja dan diskusi berkaitan dengan kegiatan laboratorium tentang konsep  gejala dan ciri-ciri gelombangPeserta didik dibantu oleh guru untuk menyimpulkan kegiatan pembelajaran Guru bersama siswa mereview proses pembelajaran , menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan datang dan memberikan penugasan

  • Penilaian

Penialaian sikap diambil dari Jurnal sikap ; penilaian pengetahuan dilakukan denga penugasan dan penilaian harian , penilaian keterampilan dari kegiatan praktikum yang telah dilakukan

                                                                                                      Lebak, …. Juli 2020

Mengetahui,                 

(Kepala SMA   …………)                                                              Guru Mata Pelajaran

About Author

Supadilah S.Si

Seorang guru di SMA Terpadu Al Qudwah, Lebak, Banten. Selalu berusaha menjadi guru yang baik untuk murid-muridnya. Suka belajar apapun. Hobi menulis di blog atau media sosial. Pengen dapat banyak ilmu dan pengalaman di www.guraru.org. Ayo saling berbagi

View all posts by Supadilah S.Si →

No comments yet

You must be logged in to post a comment.

Login to your account

Can't remember your Password ?

Register for this site!

Skip to toolbar