8

Pendidikan Usia Dini Membentuk Siswa Malas Belajar? (+4)

mokhamad subakri November 9, 2013

pendidikan usia diniPendidikan Usia Dini yang ada sekitar kita membuat kami ikut prihatin. Semangat yang mengebu-ngebu untuk mencerdaskan generasi bangsa ternyata malah tidak sesuai dengan jalur pendidikan yang benar. Keinginan untuk menunjukkan lembaga yang berkualitas ditepuh dengan tindakan pendidikan yang keluar dari jalur pendidikan yang tidak sesuai dengan perkembangan belajar yang benar.

       Tidak ada bedanya proses belajara antara anak pendidikan usia dini dengan SD, SMP,  bahkan SMA. Di lingkungan kami sudah biasa anak TK tiap sore ikut les membaca, menulis, dan berhitug di rumah guru mereka. Orang tua membimbing belajar putranya sampai berhitung mencapai angka 50. Bahkan sempat kami melihat ada guru TK menuliskan di papan tulis kelas B salah satu TK di Kabupaten kami seperti berikut ini.

        Hitunglah !

  1. 6 + 16 = …
  2. 11 + 12 = …
  3. dst

Inilah contoh yang harus segera dibenahi oleh para pemerhati pendidikan, sudah barang tentu lebih khusus seluruh guru sekolah Usia Dini.

Pada hal anak usia 2 – 7 tahun tahap perkembangan kongnitif mereka masih Pra-operasional. Anak masih cenderung bermain dan tidak bisa berfikir logika atau abstrak. Kemampuan bernalarnya belum juga maksimal. Pehamaan guru yang bertentangan dengan psikologi perkembangan kognitif anak membuat siswa harus melewati masa pola berfikir yang tak wajar.

Menurut Piaget ada 4 tahap perkembangan kongitif pada seseorang dari bayi sampai menjadi dewasa sebagai berikut.

No

Umur

Tahap

1

0-2

Sensori Motor

2

2-7

Pra-Operasional

3

7-11

Operasional Kongkrit

4

11 +

Operasional Formal

Pendidikan Usia Dini berkisar usia 2-7 tahun (Pra-Operasional). Seorang anak masih sangat dipengaruhi oleh hal-hal khusus yang didapat dari pengalaman indra sehingga ia belum mampu melihat hubungan-hubungan sesuatu dengan kosisten.

Menurut Piaget proses perkembangan kognitif seseorang harus melalui suatu proses yang disebut dengan adaptasi dan organisasi. Adaptasi maksudnya pengalaman baru yang didapat siswa harus mengalami dua proses. Proses asimilasi, peyesuaian pengalaman baru dengan tingkat kongnitif siswa. Proses akomodasi, adanya perubahan perkembangan kognitif yang baru dari pengalaman baru.

Namun kebanyakan guru di sekolah Usia Dini sudah mengajak siswa-siswinya menuju tahap Operasional Formal (usia 11 tahun ke atas). Jika hal ini terus berlangsung maka yang terjadi maka siswa akan mengalami kelambatan dalam proses berfikir dan menganalisis suatau masalah. Bahkan akan mengalami kejenuhan dalam belajar. Belajar bukan hal yang menyenangkan namun sesuatu yang menyebalkan dan menakutkan.

Masihkah guru-guru di Usia Dini akan mempertahankan pemahaman yang selama ini salah? Semoga tulisan ini bisa dibaca oleh banyak sahabat guru terutama guru usia dini. Agar generasi kita menjadi generasi yang suka sekolah, suka belajar, dan menjadi pembelajar seumur hidup. Belajar bukan lagi peksaan, namun sudah menjadi kebutuhan yang menggembirakan. Selamat Mendidik.


ANIMASI AYO MENDIDIK DINAS TERKAIT

Tagged with:

Comments (8)

  1. tinggal dibenahi saja pak, ingatkan mereka ketika dirasa salah…. tidak semua PAUD seperti itu…mudah-mudahan… semua ada aturannya..
    seperti sekolah dasar dan menengah yang mempunyai kurikulum, di PAUD wilayah kami itu tidak sama dengan yang terjadi seperti contoh di tempat dalam artikel di atas…

    Walaupun saya tidak mengajar di PAUD,,Tetap semangat guru-guruku, tetap semangat guru-guru PAUD..!

    Ingatkan ketika salah.. 🙂

    Salam semangat!!

  2. Wau, ini mengingatkan kita bersama tentang bagaimana setiap guru harus belajar tentang perkembangan dan psikologi dari perkuliahan sampai menjadi guru. Maka dari itu, bagi guru dan penyelenggara lembaga pendidikan untuk membaca ulang buku-buku psikologi yang ada agar kita tidak menjadi penyebab penurunan daya fikir dan perkembangan anak-anak Indonesia.

You must be logged in to post a comment.

Login to your account

Can't remember your Password ?

Register for this site!

Skip to toolbar