Aktivitas, Bahan Ajar, Kurikulum, Lain-lain, Matematika, Supervisi Akademik, Tips dan rekomendasi

Contoh Analisis SKL,KI,KD (0)

Rifana Luudi February 7, 2021

ANALISIS SKL, KI DAN KD MATEMATIKA

KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN (KD-3)	KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN (KD-4)	Analisis KD-3	Rekomendasi KD-3	Analisis KD-4	Rekomendasi KD-4	Rekomendasi KD-KD padaMapel
		Tingkat Dimensi Kognitif dan Bentuk Dimensi Pengetahuan	Kesesuaian Dimensi Kognitifdengan Bentuk Pengetahuan	Bentuk Taksonomi dan Tingkat Taksonomi	Kesetaraan Taksonomi KD-dari KI-3 dg KD dari KI-4	Ketercapaian Dimensi Kognitifdan Bentuk Pengetahuan semua KD-3 dalam Mata PelajaranKetercapaian Taksonomi semua KD-4 dalam Mata Pelajaran
1	2	3	4	5	6	7
Menentukan perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku	Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku	Tingkat dimensi kognitif adalah Menentukan (C2) dan perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku adalah bentuk pengetahuan Prosedural	Menentukan (C3) sesuai dipasangkan dengan perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku adalah bentuk pengetahuan Prosedural	Menyelesaikan adalah keterampilan abstrak, tingkat Mencoba(KA-3),	KD-3 Menentukan (C3) setara dengan Menalar (KA-4) sedangkan KD-4 Menyaji. Hal ini masih dalam batas kesetaraan	KD-3 dari KD-KD pengetahuan mata pelajaran Matematika sudah memenuhi Dimensi Kognitif tuntutan KI-3 yaitu memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi. Sedangkan Bentuk Pengetahuan juga sudah terpenuhi yaitu konseptual, prosedural, dan metakognitif. Tuntutan KI-4 pada ranah abstrak yaitu menalar, mengolah, dan menyaji, dan ranah konkret yaitu mempersepsi, kesiapan, meniru (P1), membiasakan (P2), gerak mahir (P3), dan gerak alami (P4)
Menentukan nilai sudut berelasi diberbagai kuadran	Menyajikan penyelesaian masalah nilai sudut berelasi diberbagai kuadran	Tingkat dimensi kognitif adalah Menentukan (C2) dan sudut berelasi adalah bentuk pengetahuan Prosedural	Menentukan (C3) sesuai dipasangkan dengan konsep sudut berelasi (konseptual)	Menyajikan adalah bentuk keterampilan abstrak, tingkat Menyaji (KA-5)	KD-3 Menentukan (C3) setara dengan Menalar (KA-4) sedangkan KD-4 Menyaji. Hal ini masih dalam batas kesetaraan
Menentukan koordinat kartesius menjadi koordinat kutub dan sebaliknya	Menyajikan penyelesaian masalah perubahan koordinat kartesius menjadi koordinat kutub dan sebaliknya	Tingkat dimensi kognitif adalah Menentukan (C2) dan koordinat cartesius dan koordinat kutub adalah bentuk pengetahuan Prosedural	Menentukan (C3) sesuai dipasangkan dengan konsep koordinat cartesius dan koordinat kutub (konseptual)	Menyajikan adalah keterampilan Abstrak (KA5)	KD-3 Menentukan (C3) setara dengan menalar (KA4), sedangkan KD-4 menyajikan (KA5). Hal ini masih dalam batas kesetaraan,tetapi direkomendasikan KD-3 dinaikkan menjadi menganalisis (C4)
Menerapkan nilai perbandingan trigonometri pada grafik fungsi trigonometri	Menyajikan grafik fungsi trigonometri	Tingkat dimensi kognitif adalah Menerapkan (C3) dan grafik fungsi trigonometri adalah bentuk pengetahuan Prosedural	Menerapkan (C3) sesuai dipasangkan dengan grafik fungsi trigonometri … adalah bentuk pengetahuan Prosedural	Menyajikan adalah bentuk keterampilan abstrak, tingkat Menyaji (KA-5)	KD-3 Menerapkan (C3) setara dengan Menalar (KA-4) sedangkan KD-4 Menyaji. Hal ini masih dalam batas kesetaraan
Menerapkan aturan sinus dan kosinus	Menyelesaikan permasalah kontekstual dengan aturan sinus dan kosinusl	Tingkat dimensi kognitif adalah Menerapkan (C3) dan aturan sinus dan kosinus adalah bentuk pengetahuan Prosedural	Menerapkan (C3) sesuai dipasangkan dengan aturan sinus dan kosinus… adalah bentuk pengetahuan Prosedural	Menyelesaikan adalah keterampilan abstrak, tingkat Mencoba(KA-3),	KD-3 Menerapkan (C4) setara dengan menalar (KA-4) sedang kan KD-4 Menyelesaikan (KA-3) Hal ini masih dalam batas kesetaraan.
Menentukan luas segitiga pada trigonometri	Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas segitiga pada trigonometri	Tingkat dimensi kognitif adalah Menentukan (C2) dan luas segitiga adalah bentuk pengetahuan konseptual	Menentukan (C3) sesuai dipasangkan dengan luas segitiga (konseptual)	Menyelesaikan adalah keterampilan abstrak, tingkat Mencoba(KA-3),	KD-3 Menentukan (C2) setara dengan menalar (KA4), sedangkan KD-4 Menyelesaikan (KA3). Hal ini masih dalam batas kesetaraan
Menganalisis nilai sudut dengan rumus jumlah dan selisih dua sudut	Menyelesaikan nilai nilai sudut dengan rumus jumlah dan selisih dua sudut	Tingkat dimensi kognitif adalah Menganalisis (C4), dan Menganalisis…adalah bentuk pengetahuan Metakognitif	Menganalisis (C4), sesuai dipasangkan dengan Menganalisis… adalah bentuk pengetahuan Metakognitif	Menyelesaikan adalah keterampilan abstrak, tingkat Mencoba(KA-3),	KD-3 Menganalisis (C4) setara dengan menalar (KA-4) sedang kan KD-4 Menyelesaikan (KA-3) Hal ini masih dalam batas kesetaraan.