0

Contoh Analisis SKL,KI,KD (0)

Rifana Luudi February 7, 2021

ANALISIS SKL, KI DAN KD MATEMATIKA

KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN (KD-3)KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN (KD-4)Analisis KD-3Rekomendasi KD-3Analisis KD-4Rekomendasi KD-4Rekomendasi KD-KD padaMapel
  Tingkat Dimensi Kognitif dan Bentuk Dimensi PengetahuanKesesuaian Dimensi Kognitifdengan Bentuk PengetahuanBentuk Taksonomi dan Tingkat TaksonomiKesetaraan Taksonomi KD-dari KI-3 dg KD dari KI-4Ketercapaian Dimensi Kognitifdan Bentuk Pengetahuan semua KD-3 dalam Mata PelajaranKetercapaian Taksonomi semua KD-4 dalam Mata Pelajaran
1234567
Menentukan  perbandingan trigonometri pada segitiga siku-sikuMenyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan trigonometri pada segitiga siku-sikuTingkat dimensi kognitif adalah Menentukan (C2) dan perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku adalah bentuk pengetahuan ProseduralMenentukan  (C3) sesuai dipasangkan dengan perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku adalah bentuk pengetahuan ProseduralMenyelesaikan adalah keterampilan abstrak, tingkat Mencoba(KA-3),KD-3 Menentukan  (C3) setara dengan Menalar (KA-4) sedangkan KD-4 Menyaji. Hal ini masih dalam batas kesetaraanKD-3 dari KD-KD pengetahuan mata pelajaran Matematika sudah memenuhi Dimensi Kognitif tuntutan KI-3 yaitu memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi. Sedangkan Bentuk Pengetahuan juga sudah terpenuhi yaitu konseptual, prosedural, dan  metakognitif.     Tuntutan KI-4 pada ranah abstrak yaitu menalar, mengolah, dan menyaji, dan ranah konkret yaitu mempersepsi, kesiapan, meniru (P1), membiasakan (P2), gerak mahir (P3), dan gerak alami (P4)    
Menentukan nilai  sudut berelasi  diberbagai kuadran  Menyajikan penyelesaian masalah nilai sudut berelasi diberbagai kuadranTingkat dimensi kognitif adalah Menentukan (C2) dan sudut berelasi  adalah bentuk pengetahuan ProseduralMenentukan (C3) sesuai dipasangkan dengan konsep sudut berelasi  (konseptual)Menyajikan adalah bentuk keterampilan abstrak, tingkat Menyaji (KA-5)KD-3 Menentukan  (C3) setara dengan Menalar (KA-4) sedangkan KD-4 Menyaji. Hal ini masih dalam batas kesetaraan
Menentukan koordinat kartesius menjadi koordinat kutub dan sebaliknya  Menyajikan penyelesaian masalah perubahan koordinat kartesius menjadi koordinat kutub dan sebaliknyaTingkat dimensi kognitif adalah Menentukan (C2) dan koordinat cartesius dan koordinat kutub  adalah bentuk pengetahuan ProseduralMenentukan (C3) sesuai dipasangkan dengan konsep koordinat cartesius dan koordinat kutub (konseptual)Menyajikan adalah keterampilan Abstrak (KA5)KD-3 Menentukan (C3) setara dengan menalar (KA4), sedangkan KD-4 menyajikan (KA5). Hal ini masih dalam batas kesetaraan,tetapi direkomendasikan KD-3 dinaikkan menjadi menganalisis (C4)
Menerapkan nilai  perbandingan trigonometri pada grafik fungsi trigonometri  Menyajikan grafik fungsi trigonometriTingkat dimensi kognitif adalah Menerapkan (C3) dan grafik fungsi trigonometri  adalah bentuk pengetahuan ProseduralMenerapkan  (C3) sesuai dipasangkan dengan grafik fungsi trigonometri … adalah bentuk pengetahuan ProseduralMenyajikan adalah bentuk keterampilan abstrak, tingkat Menyaji (KA-5)KD-3 Menerapkan  (C3) setara dengan Menalar (KA-4) sedangkan KD-4 Menyaji. Hal ini masih dalam batas kesetaraan
Menerapkan aturan sinus dan kosinus  Menyelesaikan permasalah kontekstual dengan aturan sinus dan kosinuslTingkat dimensi kognitif adalah Menerapkan (C3) dan aturan sinus dan kosinus adalah bentuk pengetahuan ProseduralMenerapkan  (C3) sesuai dipasangkan dengan aturan sinus dan kosinus… adalah bentuk pengetahuan ProseduralMenyelesaikan adalah keterampilan abstrak, tingkat Mencoba(KA-3),KD-3 Menerapkan (C4) setara dengan menalar (KA-4) sedang kan KD-4 Menyelesaikan (KA-3) Hal ini masih dalam batas kesetaraan.
Menentukan  luas segitiga pada trigonometri  Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan luas segitiga pada trigonometriTingkat dimensi kognitif adalah Menentukan (C2) dan luas segitiga adalah bentuk pengetahuan konseptualMenentukan (C3) sesuai dipasangkan dengan luas segitiga (konseptual)Menyelesaikan adalah keterampilan abstrak, tingkat Mencoba(KA-3),KD-3 Menentukan (C2) setara dengan menalar (KA4), sedangkan KD-4 Menyelesaikan (KA3). Hal ini masih dalam batas kesetaraan
Menganalisis nilai sudut dengan rumus jumlah dan selisih dua sudut  Menyelesaikan nilai nilai sudut dengan rumus jumlah dan selisih dua sudutTingkat dimensi kognitif adalah Menganalisis (C4), dan Menganalisis…adalah bentuk pengetahuan MetakognitifMenganalisis (C4), sesuai dipasangkan dengan  Menganalisis…  adalah bentuk pengetahuan MetakognitifMenyelesaikan adalah keterampilan abstrak, tingkat Mencoba(KA-3),KD-3 Menganalisis (C4) setara dengan menalar (KA-4) sedang kan KD-4 Menyelesaikan (KA-3) Hal ini masih dalam batas kesetaraan.

Tagged with:

No comments yet

You must be logged in to post a comment.

Login to your account

Can't remember your Password ?

Register for this site!

Skip to toolbar