0

Bahasa Inggris (Analyzing Song) (0)

FitriyaniElHasan February 8, 2021

Mata Pelajaran  : Bahasa Inggris   Kelas  :  VII

KI 1:    Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

KI 2:    Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

KI 3:    Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

KI 4:    Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan  ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan  yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

KD    :

3.11 Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lagu.

4.14 Menangkap makna lagu.

Materi Pembelajaran : Teks lagu pendek dan sederhana

Fungsi sosial: Memahami pesan moral lagu dan menghargai lagu sebagai karya seni

Unsur kebahasaan

  • Kata, ungkapan, dan tata bahasa dalam karya seni berbentuk lagu.
  • Ucapan, tekanan kata, intonasi
  • Ejaan dan tanda baca.
  • Tulisan tangan

Topik: Hal-hal yang memberikan keteladanan dan inspirasi untuk berperilaku peduli dan cinta damai.

Kegiatan Pembelajaran :

Mengamati

  • Siswa menyalin dengan tulisan tangan beberapa lagu berbahasa Inggris sangat sederhana yang memberikan keteladanan atau menginspirasi di dalam buku koleksi lagunya.
  • Siswa berusaha memahami isi pesan lagu dengan menguasai unsur kebahasaan di dalamnya.
  • Hanya jika memungkinkan semuanya, siswa menyanyikan lagu-lagu tersebut.

Menanya: Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa menanyakan dan mempertanyakan isi pesan dan unsur kebahasaan yang digunakan.

Mengumpulkan Informasi

  • Siswa membaca (dan jika memungkinkan, mendengarkan) salah satu lagu yang telah disalin.
  • Siswa menirukan membaca nyaring (dan jika memungkinkan, menyanyikan)  lagu tsb.
  • Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa mengidentifikasi ciri-ciri (isi pesan dan unsur kebahasaan) lagu tsb.
  • Siswa menuliskan pendapat dan perasaannya tentang isi lagu tsb. dalam buku koleksi lagunya.

Mengasosiasi

  • Siswa membandingkan isi pesan dan unsur kebahasaan yang terdapat dalam beberapa lagu dalam buku koleksi lagunya tersebut di atas atau dengan lagu-lagu lain.
  • Siswa memperoleh balikan (feedback) dari guru dan teman tentang pendapat dan perasaanya tentang lagu-lagu tersebut.

Mengkomunikasikan

  • Siswa membacakan dan melaporkan analisisnya tentang satu lagu lain pilihan sendiri dalam kerja kelompok, dengan cara menyebutkan isi pesan serta pendapat dan perasaannya tentang lagu tersebut.
  • Siswaberupaya membacasecara lancar dengan ucapan, tekanan kata, intonasi yang benar dan menulis dengan ejaan dan tanda baca yang benar, serta tulisan yang jelas dan rapi.

Siswa membicarakan permasalahan yang dialami dalam memahami isi lagu dan menuliskannya dalam jurnal belajar sederhana dalam bahasa Indonesia.

Kriteria Penilaian

  • Tingkat ketercapaian fungsi sosial lagu.
  • Tingkat kelengkapan dan keruntutan dalam memahami isi pesan lagu.
  • Tingkat ketepatan unsur kebahasaan: tata bahasa, kosa kata, ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, tulisan tangan.
  • Sikap tanggung jawab, kerjasama, peduli, dan percaya diri yang menyertai pemaparan tentang isi pesan serta pendapat dan perasaan siswa tentang isi pesan lagu.

Cara Penilaian: Kinerja (praktik)

Tugas untuk menyebutkan isi pesan lagu secara singkat dan menyatakan kesan atau pendapatnya.

Observasi: 

  • Observasi terhadap interaksi siswa berusaha memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lagu.
  • Observasi terhadap kesungguhan, tanggung jawab, dan kerja sama siswa dalam proses pembelajaran di setiap tahapan.
  • Observasi terhadap kepedulian dan kepercayaan diri dalam melaksanakan komunikasi tentang lagu.

Penilaian diri: Pernyataan siswa secara tertulis dalam jurnal belajar sederhana berbahasa Indonesia tentang pengalaman belajar memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lagu, termasuk kemudahan dan kesulitannya.

Tes tertulis Membaca pemahaman tentang isi pesan lagu.

Portofolio

  • Kumpulan lagu yang ditulis tangan
  • Kumpulan hasil analisis tentang beberapa lagu yang telah dibuat.
  • Lembar soal dan hasil tes

Alokasi Waktu : 8  JP

Sumber Belajar: Buku Teks wajib, Keteladanan ucapan dan tindakan guru menggunakan setiap tindakan komunikasi interpersonal/ transaksional  dengan benar dan akurat, Contoh interaksi tertulis, Contoh teks tertulis.

No comments yet

You must be logged in to post a comment.

Login to your account

Can't remember your Password ?

Register for this site!

Skip to toolbar