4

Bagaimana Cara Pengajaran yang Efektif dan Efisien? (+4)

wijaya kusumah August 18, 2013

Assalamualaikum. Omjay. Saya sekarang ditugaskan menjadi guru TIK di SD, mulai dari kelas 1- 6, dengan menggunakan 1 komputer.( hanya ada 1 komp). Bagamana ya cara pengajaran yang efektif dan efisien?

Saya tertegun beberapa saat mendapat sms dari seorang teman di Ikatan Guru Indonesia (IGI). Pertanyaannya membuat saya berpikir keras untuk bisa menjawabnya dengan komprehensif. Sebab pertanyaannya sangat super sekali.

Sewaktu saya menjadi konsultan komputer di salah satu sekolah dasar negeri di Jakarta Timur, saya diminta merancang sebuah pembelajaran komputer untuk murid kelas 1 sampai 6 SD. Bersama guru komputer pada saat itu, kami sama-sama merancang sendiri kurikulumnya. Sebab tak ada kurikulum komputer yang berlaku pada saat itu. Lalu ketika keterampilan komputer dirubah menjadi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) mulai sedikit terbantu apa saja yang harus kami berikan. Guru TIK dan saya mencoba mencari materinya lewat internet.

Untuk bisa mengajari anak belajar komputer sebenarnya mudah saja. Anak sekarang sudah jauh melek TIK daripada gurunya. Hanya saja dengan fasilitas komputer yang terbatas, tentu guru dituntut menjadi kreatif dan inovatif dalam pembelajarannya. Komputer itu cuma alat, gurulah yang akan mampu mengoptimalkan alat itu dengan baik.

Dengan satu komputer, guru dapat mengenalkan terlebih dahulu perangkat keras atau hardware dari personal komputer yang dimiliki sekolah. Bila kondisi siswa rata-rata memiliki komputer di rumah, itu akan jauh lebih mudah menjelaskannya, tetapi bila mereka tak punya? Ini yang harus dilakukan guru dengan penuh kesabaran. Guru harus menjelaskan satu demi satu perangkat keras itu sehingga murid menjadi tahu fungsi dari peralatan itu.

Bila di sekolah ada peralatan laptop dan slide proyektor, akan lebih bagus lagi bila guru menampilkannya melalui slide presentasi di kelas atau aula. Tetapi bila tak punya? Guru harus pintar beretorika dan menjelaskan dengan pembuatan gambar atau flowchart. Bisa juga gambar komputer di foto copy dan dibagikan kepada peserta didik dan dijelaskan fungsi dari bagian-bagian itu. Kalau tak ada biaya untuk fotocopy? Tanyakan kepada para peserta didik siapa saja yang sudah mengenal komputer dan pernah memakainya.

Tentu mengajar kelas 1 sampai kelas 6 SD ada perbedaan, biasanya saya memberikan masukan kalau kelas satu sampai dua diperkenalkan huruf dan angka saja dulu melalui permainan atau software yang membuat mereka senang. Tetapi kalau komputernya cuma satu? Dengan jumlah murid yang banyak juga? Wow! Butuh kerja keras luar biasa dalam menyampaikannya. Metode demonstrasi dan pembuatan media lainnya harus disiapkan guru dengan baik. Pembelajaran akan menjadi menyenangkan ketika guru mampu memanfaatkan fasilitas apa adanya itu dengan kreativitas yang luar biasa.  Bagaimana menurut anda?

Teman-teman di facebook berkomentar sebagai berikut:

Salam Blogger Persahabatan

Omjay

http://wijayalabs.com

About Author

wijaya kusumah

Teacher, Motivator, Trainer, Writer, Blogger, Fotografer, Father, Pembicara Seminar, dan Workshop Tingkat Nasional. Sering diminta menjadi pembicara atau nara sumber di bidang ICT,Eduprenership, Learning, dan PTK. Wijaya adalah Dosen STMIK Muhammdiyah Jakarta, dan Guru TIK SMP Labschool Jakarta yang doyan ngeblog di http://wijayalabs.com, Wijaya oleh anak didiknya biasa dipanggil "OMJAY". Hatinya telah jatuh cinta dengan kompasiana pada pandangan pertama, sehingga tiada hari tanpa menulis di kompasiana. Kompasiana telah membawanya memiliki hobi menulis yang dulu tak pernah ditekuninya. Pesan Omjay, "Menulislah di blog Kompasiana Sebelum Tidur". Hp. 08159155515 email : wijayalabs@gmail.com

View all posts by wijaya kusumah →

Comments (4)

You must be logged in to post a comment.

Login to your account

Can't remember your Password ?

Register for this site!

Skip to toolbar