• Maaf ada kesalahan teknis. Berikut link yang benar

    BELAJAR FISIKA DI PANTAI CERMIN

  • Seperti biasa setiap pertengahan semester saya akan mendampingi siswa fieldtrip. Kali ini, saya dan beberapa rekan guru yang lain akan membawa siswa ke daerah Pantai Cermin, Kabupaten Deliserdang. Untuk filedtrip kali ini saya akan mendampingi siswa melakukan pengamatan untuk topik MASSA JENIS DAN TEKANAN HIDROSTATIS. Saya membawa siswa ke daerah pantai. Sebelumnya para siswa sudah saya persiapkan tentang data yang harus mereka catat agar dapat menyelesaikan tugas yang saya berikan. Segala peralatan yang diperlukan sudah dipersiapkan dan dibawa langsung ke tempat filedtrip. Para siswa saya tugaskan untuk menghitung massa jenis air laut dan tekanan hidrostatis pada kedalaman tertentu. Massa air laut akan dihitung dengan menggunakan Spring balance. Sementara volume air laut yang digunakan dalam perhitungan akan diperoleh dengan menggunakan gelas ukur. Massa jenis yang mereka peroleh berdasarkan praktek di lapangan akan dibandingkan dengan hasil pengukuran menggunakan Hidrometer.
    [caption id="attachment_39884" align="alignnone" width="324"]Siswa mengambil sampel air laut Siswa mengambil sampel air laut[/caption]
    [caption id="attachment_39882" align="alignnone" width="324"]Siswa mengukur massa air Siswa mengukur massa air[/caption]
    [caption id="attachment_39883" align="alignnone" width="324"]Siswa mengukur volume dan suhu air laut Siswa mengukur volume dan suhu air laut[/caption]

    Dengan kegiatan ini, maka siswa akan secara langsung dapat menghitung dan membuktikan massa jenis air laut. Hasil dari kegiatan fieldtrip ini akan mereka tuangkan dalam bentuk laporan filedtrip dan akan dikumpulkan 1 minggu setelah kegiatan.

    “Artikel ini diikutkan dalam Lomba Menulis Guraru untuk Bulan Pendidikan berhadiah Acer One 10”

  • Saya seorang tenaga pengajar di salah satu sekolah di Medan, Sumatra Utara. Sekolah tempat saya mengajar selalu menekankan pentingnya memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan bagi siswa. Guru dituntut untuk menyajikan pembelajaran se-kreatif mungkin. Konsep yang harus diajarkan kepada siswa disajikan secara interaktif dan menyenangkan.
    Di sekolah tempat saya mengajar sudah selalu menjadwalkan kegiatan field trip, dimana siswa akan diarahkan untuk mengamati langsung peristiwa maupun hal hal yang berkaitan dengan apa yang telah mereka pelajar di dalam kelas. Kebetulan saya akan mengajarkan topik “kelimpahan unsur di alam” untuk siswa kelas XII IPA.
    Setelah menentukan waktu dan melakukan persiapan yang matang, saya dan beberapa guru serta siswa kelas XII IPA/IPS akhirnya berangkat menuju Sabang. Para guru sudah menyiapkan kegiatan pembelajaran yang akan mereka lakukan disana. Ini adalah kegiatan field trip yang melibatkan beberapa mata pelajaran sehingga akan memerlukan beberapa hari.
    Sebelum berangkat, saya sudah memberikan pengarahan kepada siswa tentang apa yang akan mereka kerjakan dan data apa yang akan mereka perlukan untuk menyelesaikan tugas yang saya berikan. Karena topik saya saat itu adalah mengenai kelimpahan unsur di alam, maka saya mewajibkan anak-anak untuk mengambil foto objek atau benda yang mereka anggap memiliki atau mengandung unsur-unsur kimia. Penilaian kegiatan ini akan saya lakukan melalui laporan yang mereka buat dan posting yang mereka susun di blog,
    Bagi yang tertarik silahkan di cek di link http://silver-liningsabang.blogspot.com/ dan http://ourbelovedsabang.blogspot.com/.

    “Artikel ini diikutikan dalam Lomba Menulis Guraru untuk Bulan Pendidikan berhadiah Acer One 10”

  • I. PENDAHULUAN

    Perkembangan teknologi informasi yang pesat akhir-akhir ini telah mengubah berbagai aspek kehidupan manusia khususnya di Indonesia terlebih dalam dunia pendidikan. Pembelajaran yang dulunya […]

Login to your account

Can't remember your Password ?

Register for this site!

Skip to toolbar