Guraru

Modul Ajar Unsur, Senyawa dan Campuran – Sub Topik Unsur

BAB 5 : UNSUR, SENYAWA, DAN CAMPURAN
SUB BAB 5.1 : UNSUR

 

INFORMASI UMUM
Identitas Modul
  1. Satuan Pendidikan : SMP/MTs
  2. Kelas / Kelas : VIII (Delapan) – D
  3. Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
  4. Prediksi Alokasi Waktu : 3 JP (3 × 40 menit)
  5. Tahun Penyusunan : 2023 / 2024
  6. Sub Topik : Unsur
Capaian Pembelajaran
Pada akhir fase D, peserta didik mampu membedakan perubahan fisik dan kimia serta memisahkan campuran sederhana.
Tujuan Pembelajaran
  1. Peserta didik mampu mengetahui unsur dan sifat-sifatnya melalui literasi dengan benar 
  2. Peserta didik mampu menjelaskan perbedaan unsur logam dan non-logam berdasarkan
    sifat-sifatnya dengan benar melalui eksplorasi berbagai sumber
  3. Melalui literasi, peserta didik mampu menjelaskan hubungan unsur dan atom dengan
    benar
Profil Pelajar Pancasila
Beriman, bertakwa kepada Tuhan yag maha Esa, bergotong royong, bernalar kritis, kreatif, inovatif, mandiri, berkebhinekaan global
Pemahaman Bermakna
Peserta didik diharapkan memiliki pemaknaan yang komprehensif terkait unsur dan kaitannya dalam kehidupan sehari-hari
Pertanyaan Pemantik
(menyajikan unsur tembaga, senyawa NaCl dan campuran berupa larutan gula) Coba amati benda yang saya bawa, apakah yang membedakan? Adakah penamaan khusus?
Modul ini Mengandung Informasi:
Peserta Didik Peserta didik reguler
Model Pembelajaran Discovery Learning
Pendekatan Scientific dan
Metode
  1. Ceramah
  2. Diskusi dan tanya jawab
  3. Literasi digital
Asesmen
  1. Asesmen Individu
  2. Asesmen Kelompok
Jenis Asesmen 1. Asesmen Diagnostik
– Pengetahuan
2. Tes Formatif
– Keaktifan peserta didik dalam kegiatan diskusi kelompok
dan kelas (rubik)
– Sikap (profil pelajar pancasila)
– Kinerja (LKPD)
3. Tes Sumatif
– Pengetahuan
Sarana Prasarana
  1. Media : PPT
  2. Alat : Laptop, smart TV, alat tulis
  3. Lingkungan belajar: Ruang Kelas

modul ajar lengkap dapat dilihat disini

Loading

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Scroll to Top