|
Informasi umum
|
|
Identitas modul
|
| Nama penyusun |
Afina Aninnas |
| Tahun pelajaran |
2023-2024 |
| Jenjang sekolah |
SMP |
| Fase/ kelas |
Fase D / Kelas VII |
| Bidang Studi |
Ilmu Pengetahuan Alam |
| Topik |
Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah |
| Alokasi Waktu |
2 JP (2 x 40 menit) |
|
Kompetensi Awal
|
- Peserta didik mengetahui Ilmu Pengetahuan Alam
- Peserta didik mengetahui hal yang berkaitan dengan IPA
- Peserta didik dapat menyebutkan ilmuwan sains yang mereka ketahui
|
|
Profil Pelajar Pancasila
|
|
Beriman Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa Dan Berakhlak Mulia, Mandiri, Bergotong Royong dan Bernalar Kritis
|
|
Target Peserta Didik
|
|
Reguler / Tipikal Umum
|
|
Capaian Pembelajaran
|
| Pemahaman IPA |
Peserta didik mampu melakukan pengukuran terhadap aspek fisis yang mereka temui |
| Keterampilan Proses |
- Mengamati dengan menggunakan berbagai alat bantu dalam melakukan pengukuran dan pengamatan
- Mempertanyakan dan memprediksi dengan cara mengajukan pertanyaan lebih lanjut untuk memperjelas hasil pengamatan dan prediksi tentang penyelidikan ilmiah
- Merencanakan dan melakukan penyelidikan berdasarkan referensi yang benar untuk menjawab pertanyaan dan membuktikan prediksi
- Memproses dan menganalisis data/informasi yang diperoleh dari penyelidikan yang dilakukan untuk dapat mengidentifikasi hubungan dan menarik kesimpulan berdasarkan bukti ilmiah
- Mengevaluasi dan merefleksi kelebihan/kekurangan proses penyelidikan dan hasil kesimpulan
- Mengkomunikasikan hasil penyelidikan secara utuh sesuai konteks penyelidikan
|
|
Ruang Lingkup Materi
|
Hakikat sains :
- Kata lain dari IPA adalah sains
- Sains ada di mana-mana
- Cabang ilmu sains
- Ilmuwan Sains
|
|
Model, Metode dan Pendekatan
|
| Model Pembelajaran: Discovery Learning
Metode Pembelajaran : Diskusi, tanya jawab, pengamatan, ceramah
Pendekatan : Pembelajaran Berdiferensiasi |
|
Sarana Dan Prasarana
|
| Media |
PPT, Video pembelajaran |
| Alat |
LCD dan Proyektor, Laptop, Alat Tulis |
| Sumber Belajar |
Buku paket IPA Kelas VII, Internet, LKPD, Video, Bahan Ajar |
|
Tujuan Pembelajaran
|
- Melalui kegiatan ceramah dan tanya jawab, peserta didik dapat mengidentifikasi hakikat sains dengan benar
- Melalui kegiatan diskusi dan kajian literatur, peserta didik dapat menjelaskan cabang ilmu sains dengan benar
- Melalui diskusi dan literasi, peserta didik dapat memberi contoh ilmuwan di bidang sains dan temuannya dengan benar
|
|
Indikator Keberhasilan
|
- Peserta didik dapat mengidentifikasi hakikat sains
- Peserta didik dapat menjelaskan cabang ilmu sains
- Peserta didik dapat memberi contoh ilmuwan di bidang sains dan temuannya
|
|
Pemetaan Peserta Didik Berdasarkan Tingkat Kemampuan
|
| Profil Minat Belajar
Peserta Didik |
Tingkat Tinggi
(Siap Belajar) |
Tingkat Rendah
(Belum Siap Belajar) |
| Peserta Didik |
Reguler, Pembagian kelompok berdasarkan minat belajar peserta didik terhadap mata pelajaran IPA |
| Proses |
Pembelajaran dengan penyelidikan dan berdiskusi secara mandiri |
Pembelajaran dengan penyelidikan dan berdiskusi melalui pendampingan guru secara intens |
| Produk |
Peserta didik dapat menyajikan hasil belajar berupa presentasi hasil diskusi |
|
|
Pemahaman Bermakna
|
| Peserta didik mengeksplorasi kisah penemuan dan ilmuwan yang menemukannya |
|
Pertanyaan Pemantik
|
| Bagian mana dalam mata pelajaran IPA di SD/MI yang menurut Anda paling berkesan? Topik apa yang paling menarik? Apa saja yang berhubungan dengan IPA? Siapa itu ilmuwan? Apa yang mereka lakukan? |
