Guraru

Modul Ajar IPS – Aktivitas Kehidupan Masa Lalu

MODUL AJAR IPS

Aktivitas Kehidupan Masa Lalu

Jenjang Sekolah SMP/Fase D Model Pembelajaran Kooperatif tipe Window Shopping  
Tahun Penyusunan 2024 Pendekatan Saintifik-TPACK  
Kelas/Semester VII/2 (Genap) Metode ·      Diskusi

·      Presentasi

·      Tanya Jawab

 
Profil Pelajar Pancasila ·   Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa

·   Gotong-royong

·   Bernalar Kritis

·   Kreatif

Alokasi Waktu 4 JP/2 Pertemuan  
Sumber Belajar

 

  1. Buku IPS untuk SMP/MTs kelas VII
  2. Peninggalan Hindu-Buddha dan Islam yang ada di sekitar wiayah siswa (Masjid Mbah Kyai Gede Bungah, Masjid Besar Ainul Yaqin Sunan Giri, Masjid Kanjeng Sepuh Sidayu, Situs Lasem Gresik (Pengelola Pajak Era Majapahit) dll.)
  3. Teropong Waktu (Jejak Kerajaan Hindu, Buddha dan Islam ) di Nusantara diakses dari https://sumberbelajar.seamolec.org/Media/Dokumen/5acb1a65865eac2e63321ca4/505eca164f1628188377c2c6c754d818.pdf
  4.  Sumber lain terkait peninggalan Hindu, Buddha dan Islam di Indonesia (buku, internet, dll)
  5. Komputer/laptop, Smart TV
Capaian Pembelajaran Pada akhir fase D, peserta didik memahami bagaimana masyarakat saling berupaya untuk dapat memenuhi kebutuhan hidupnya.
Tujuan Pembelajaran Peserta didik diharapkan mampu menguraikan aktivitas kehidupan masyarakat masa Hindu Buddha
Pemahaman Bermakna Mengenai perkembangan perdagangan pada masa Hindu-Buddha, teori-teori masuknya Hindu-Buddha di Indonesia, kerajaan pada masa Hindu-Buddha serta peninggalan sejarah
Pertanyaan Pemantik Pernahkah kalian menemui orang menjual barang peninggalan sejarah? Menurut kalian, bagaimana cara menghentikan perdagangan barang peninggalan sejarah?

Modul ajar lengkap dapat diunduh disini

Loading

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Scroll to Top